Es útil la psicología educativa

¿ES ÚTIL LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA?
INTRODUCCIÓN
La psicología es un área muy extensa con importantes aportaciones al desarrollo e interacción de los humanos sea de forma positiva o negativa, poresa razón no es de extrañarse que la psicología involucrada en el área educativa necesitara un espacio independiente para estudiar cómo se construye y consolida el aprendizaje del educando, tomando encuenta que la capacidad de aprender siempre estará influenciada por los pensamientos, emociones, ambientes familiares y demás situaciones que contribuyen de forma positiva o negativa el aprendizajedel alumno. ¿Pero, el profesor necesita de de la psicología educativa para no afectar el aprendizaje del alumno?
DESARROLLO
Eduard Lee Thorndike es considerado fundador de esta disciplina gracias asus investigaciones sobre el papel de la memoria, de la atención y de los hábitos de aprendizaje, además de introducir “los métodos estadísticos en la educación y en la psicología, el uso de lostests de rendimiento, el uso de tests colectivos de inteligencia, las diferencias individuales, la preparación de materiales instructivos y el vocabulario de los niños. Conceptos que hoy manejamoshabitualmente pueden atribuirse a Thorndike: curvas de aprendizaje, “feedback” y refuerzo, aprendizaje masivo versus aprendizaje distribuído, la naturaleza del olvido”. Sin embargo la psicología educativano sólo se basa en cuantificar los resultados del estudiante a pesar de que según B.F.Skinner (1958) ha criticado el que esta disciplina tenga antecedentes del paradigma conductista el cual se limitaa dar retroalimentación al alumno siempre y cuando obtenga los resultados que espera por los estímulos que recibió proporcionando según esto una descripción cuantitativa del aprendizaje del alumno ydespojando a la psicología educativa de esa sensibilidad que toma en cuenta además de las mediciones cognitivas, las situaciones que rodean al alumno mutando entonces a lo que denominaron psicología...