Escuela del comportamiento
Páginas: 3 (615 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2014
La Escuela del Comportamiento. Jessica
Esta escuela se inicia con el movimiento de las relaciones humanas, a partir de los estudios e investigaciones realizadas en la Planta de Hawthorne.Esta investigación se dirigía a examinar los efectos en la producción con la introducción de cambios en el medio físico del trabajo. Se pudo observar que los cambios en la producción se debían a factores nofísicos sino que los trabajadores respondían favorablemente al cuidado individual, la atención y el interés del investigador demostrado por su trabajo. Las relaciones humanas reconocen que el trabajadoro ser humano es un ente complejo con muchas necesidades y que las relaciones subalterno-supervisor afectan de manera directa en la productividad de la empresa. La gran interrogante de las relacioneshumanas dice: ¿Un empleado debe ser visto como una maquina o como un ser con necesidades y reacciones de comportamiento?.
La respuesta es dada por la ciencia del comportamiento y la teoría delos sistemas sociales; el ser humano en su área de trabajo es complejo y responde al comportamiento del Liderazgo, motivación, comunicación y actitud de cambio. En la teoría del sistema social el papel de lasrelaciones, la estructura en grupos formal e informal y la cultura, afectan en mayor grado al desempeño del trabajador.
La Escuela de los Modelos. Loera
Esta escuela se encuentra relacionada conla Toma de Decisiones, la Teoría de Sistemas y la Modelos matemáticos.
a) LA TOMA DE DECISIONES. Esta Escuela menciona, de manera simple, que la administración es tomar decisiones; al aceptar y adoptareste enfoque se estudia la necesidad de la información por parte del hombre, su procesamiento, su evaluación de riesgos y su generación de alternativas le permiten hacer una selección final yacertada. La teoría de las decisiones es posible extenderla hasta incluir todos los procesos de decisión de la organización.
b) LA TEORIA DE SISTEMAS. Este enfoque significa realizar el estudio de la...
Esta escuela se inicia con el movimiento de las relaciones humanas, a partir de los estudios e investigaciones realizadas en la Planta de Hawthorne.Esta investigación se dirigía a examinar los efectos en la producción con la introducción de cambios en el medio físico del trabajo. Se pudo observar que los cambios en la producción se debían a factores nofísicos sino que los trabajadores respondían favorablemente al cuidado individual, la atención y el interés del investigador demostrado por su trabajo. Las relaciones humanas reconocen que el trabajadoro ser humano es un ente complejo con muchas necesidades y que las relaciones subalterno-supervisor afectan de manera directa en la productividad de la empresa. La gran interrogante de las relacioneshumanas dice: ¿Un empleado debe ser visto como una maquina o como un ser con necesidades y reacciones de comportamiento?.
La respuesta es dada por la ciencia del comportamiento y la teoría delos sistemas sociales; el ser humano en su área de trabajo es complejo y responde al comportamiento del Liderazgo, motivación, comunicación y actitud de cambio. En la teoría del sistema social el papel de lasrelaciones, la estructura en grupos formal e informal y la cultura, afectan en mayor grado al desempeño del trabajador.
La Escuela de los Modelos. Loera
Esta escuela se encuentra relacionada conla Toma de Decisiones, la Teoría de Sistemas y la Modelos matemáticos.
a) LA TOMA DE DECISIONES. Esta Escuela menciona, de manera simple, que la administración es tomar decisiones; al aceptar y adoptareste enfoque se estudia la necesidad de la información por parte del hombre, su procesamiento, su evaluación de riesgos y su generación de alternativas le permiten hacer una selección final yacertada. La teoría de las decisiones es posible extenderla hasta incluir todos los procesos de decisión de la organización.
b) LA TEORIA DE SISTEMAS. Este enfoque significa realizar el estudio de la...
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