escuela progresista

Escuela Progresista (Escuela Nueva)
Presenta una crítica a la educación tradicional; acusada de formalismo, de autoritarismo, de fomentar la competitividad y de constituir una meratransmisión de conocimientos.
La educación progresista se plantea el reto simultáneo de ser general (promoviendo diferentes tipos de integración) pero también individualizada (lo que supone responder a lasnecesidades específicas de cada alumno).
Se trata de una escuela centrada en el individuo que toma en cuenta sus intereses y motivaciones.
Su modelo presenta rasgos opuestos a la escuelatradicional. Está a favor de una educación práctica, vital, participativa, democrática, colaborativa, activa, motivadora.
John Dewey (1859-1952) fue el pionero que inició la corriente psicopedagógica conocidacomo la Escuela Nueva (ésta nació en Europa y en los Estados Unidos, donde también se le llamó Escuela Progresista).
Tiene su origen entre fines del XIX y principios del siglo XX.
Su famosoprincipio, Learning by doing (aprender haciendo), da a entender a la educación como un proceso de reconstrucción continua y progresiva de la experiencia.
Está a favor del trabajo en grupo y el desarrollo dehabilidades sociales. El proceso educativo consiste en enseñar al niño a participar en la sociedad.
Defiende la idea de que la educación debe der un proceso democrático.
Misión: Enseñar al niño avivir en el mundo real (la educación debe preparar para la vida).
Visión: La escuela deberá preparar al niño para que viva en una sociedad, a través del desarrollo de sus habilidades y destrezas.El modelo progresista está fundamentado en las ideas filosóficas que plantea el pragmatismo.
Los contenidos deben ir de lo simple a lo complejo y abstracto. Estos, junto con los programas, no debendiseñarse de forma lineal y deben tomar en cuenta las motivaciones e intereses del estudiante.
Considera fundamental enseñar a pensar dentro del aula. Además, plantea que el aprendizaje debe...