Escuela tradicional y tecnocratica

ENSAYO
ESCUELA TRADICIONAL, LA TECNOCRÁTICA, LA NUEVA Y LA CRÍTICA

El presente intentara un acercamiento a las principales características de las distintas teorías acerca de las escuelas que sehacen mención en el titulo y concluyendo con una interpretación propia de las diferencias más notables.
Escuela tradicional: Unos de sus principales exponentes son Sócrates, Platón, Aristótelestienen su origen institucional en el siglo XVII con una congregación de origen religioso llamada los Jesuitas dentro de sus principales características destacan su impartición en latín sus principalesmetas estaban basadas en transmitir los ideales sociales, culturales, religiosos de la antigüedad, el Maestro es considerado la fuente absoluta del conocimiento el alumno el recipiente en el que sevierten los conocimientos, la competitividad entre iguales es absoluta, el aprendizaje seda a través de la repetición y memorización del conocimiento (Patricia Avila Luna,UVM, 2010).
EscuelaTecnocrática: Es una educación basada en la tecnología educativa su principal característica es la descontextualización de la propia escuela, ya no está socialmente determinada, se universaliza es unaeducación donde los planes de estudio pueden ser adaptados de un país a otro sin problema ya que están basados en las competencias y exigencias de las nuevas tendencias económicas de la sociedad mundial, Laacción de la enseñanza aprendizaje se lleva acabo a trabes de la implementación de instrumentos tecnológicos de preferencia avanzados con la intención de desarrollar las competencias tecnológicas enlos alumnos, pero también de utilizar dichas herramientas en la simplificación y mejoramiento de la acción educativa, “Entre las estrategias que utiliza el profesor para concretar la evaluación,incluida la calificación, están los instrumentos, los seguimientos y criterios que maneja”. (Martinez, Sara Grasiela, Tres Propuestas para evaluar el aprendizaje, Sinectica No 6. 1995 p.p.35-44), Sus...