Escuelas administrativas

ESCUELAS ADMINISTRATIVAS

INGRID DIAZ
DALIA RENZA
ESTEFANIA SABOGAL

PROFESOR: BALMIRO GIRALDO
INTRODUCCION A CEAS
A1AT

CENTRO COLOMBIANO DE ESTUDIOS PROFESIONALES CECEP
FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
ADMON Y FINANZAS
CALI, MAYO 2 DE 2011

CONTENIDO

1. LA TEORÍA DE NECESIDADES (ABRAHAM MASLOW) 3
1.1 LA JERARQUÍA DE NECESIDADES 4
1.2 CONTRIBUCIÓN DE LATEORÍA DE MASLOW A LA ADMINISTRACIÓN 4
2. LA ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA (FREDERICK TAYLOR) 5
3. ESCUELA DEL ENFOQUE ANATÓMICO (HENRY FAYOL) 8
4. ADMINISTRACION POR OBJETIVOS (PETER DRUCKER) 9
5. RSE 11

1. LA TEORÍA DE NECESIDADES (ABRAHAM MASLOW)
Abraham Harold Maslow nace el 13 de Abril de 1908 en Brooklyn, New York, El mayor de siete hermanos hijos de InmigrantesJudíos de Rusia.
Se intereso por la psicología del trabajo, y descubrió que muchos empresarios de éxito usaban el mismo enfoque positivo sobre la naturaleza humana que el preconizaba acerca de la autorrealización. Maslow fue elegido presidente de la Asociación Psicológica Americana en 1967. Al año siguiente abandona Bradeis y muere el California de un ataque al corazón, el 7 de mayo de 1970.
Unconcepto básico de motivación: cada ser humano es un mundo y cada uno busca satisfacer sus necesidades, desde las más básicas hasta las de carácter superior.
Si se quiere comprender al recurso humano en la organización es necesario conocer las causas de su comportamiento por que más allá de ser empleados o trabajadores somos seres humanos.
Abraham Maslow planteó en su libro Motivation and Personality(Motivación y Personalidad) el concepto de la Jerarquía de Necesidades que fundamenta, en mucho, el desarrollo de la escuela humanista en la administración y permite adentrarse en las causas que mueven a las personas a trabajar en una empresa y a aportar parte de su vida a ella.
El concepto de jerarquía de necesidades de Maslow, planteado dentro de su teoría de la personalidad, muestra una seriede necesidades que atañen a todo individuo y que se encuentran organizadas de forma estructural (como una pirámide), de acuerdo a una determinación biológica causada por la constitución genética del individuo.  En la parte más baja de la estructura se ubican las necesidades más prioritarias y en la superior las de menos prioridad.  
Así pues, dentro de esta estructura, al ser satisfechas lasnecesidades de determinado nivel, el individuo no se torna apático sino que más bien encuentra en las necesidades del siguiente nivel su meta próxima de satisfacción.  Aquí subyace la falla de la teoría, ya que el ser humano siempre quiere más y esto está dentro de su naturaleza.  Cuando un hombre sufre de hambre lo más normal es que tome riesgos muy grandes para obtener alimento, una vez que haconseguido alimentarse y sabe que no morirá de hambre se preocupará por estar a salvo, al sentirse seguro querrá encontrar un amor, etc.
El punto ideal de la teoría de Maslow sería aquel en el cual el hombre se sienta "autorrealizado" pero esto es muy raro, se podría decir que menos del 1% de las personas llegan a la plena realización.

1.1 LA JERARQUÍA DE NECESIDADES
* NECESIDADES FISIOLÓGICAS:estas necesidades constituyen la primera prioridad del individuo y se encuentran relacionadas con su supervivencia.  Dentro de éstas encontramos, entre otras, necesidades como la homeóstasis (esfuerzo del organismo por mantener un estado normal y constante de riego sanguíneo), la alimentación, el saciar la sed, el mantenimiento de una temperatura corporal adecuada,  también se encuentrannecesidades de otro tipo como el sexo, la maternidad o las actividades completas.
* NECESIDADES DE SEGURIDAD: con su satisfacción se busca la creación y mantenimiento de un estado de orden y seguridad.  Dentro de estas encontramos la necesidad de estabilidad, la de tener orden y la de tener protección, entre otras.  Estas necesidades se relacionan con el temor de los individuos a perder el control de...