Escuelas filosoficas

Época | Representante/s | Objeto de estudio | Características principales |


Grecia (Siglo V a.C) |

Aristóteles y Platón |

Estudio del alma y la Psique | - Los sofistas estudiaban laPsique en contraposición con el estudio del cuerpo.
- Platón habló del alma.
- Aristóteles da un concepto biológico a la Psique.
- Hay tres tipos de Psique, pero el habla de la racional, que es la delser humano; y que tiene como función elaborar la información captada por los sentidos |

Edad media | |
La Psique desde un punto de vista religioso |
- Se considera al alma como un espírituinmortal que perdura tras la muerte. |

Siglo XVIII |
Descartes, Locke, Hume, Berkeley. |
El empirismo y el dualismo entre alma y cuerpo. | - Dualismo entre alma (conciencia) y cuerpo (Mov.mecánico).
- La función de la psicología es analizar el funcionamiento y mecanismos de la conciencia.
- El empirismo estudia las funciones cognitivas del ser humano. |


Siglo XIX |

Auguste Comte|

Positivismo | - El positivismo decía que la psicología no es una ciencia porque la mente únicamente puede estudiar mediante la introspección, ya que el objeto y sujeto es el mismo.
- Laevolución de las ciencias biológicas, médicas y químicas repercutieron en el estudio de la mente y la psicología se convierte en ciencia.
- Galton elabora los primeros test, pero se considera a Gunt elpadre de la piscología científica. |



Época | Representante/s | Objeto de estudio | Características principales |
Conductismo (1913) | Watson
Skinner | Las conductas | - Rechaza laintrospección y propone el método científico.
- La herencia no tiene importación, pero si el aprendizaje; que el individuo aprende a través de los hábitos.
- Skinner introduce los refuerzos y el castigo. |La resalt (2ª década siglo XX) |
Körler
Wortheiner |
Mente | - La mente funciona como una totalidad compleja y organizada.
- Lo importante es la forma que adquieren los elementos
- El...