Estandares educativos
Páginas: 4 (810 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2013
Estándares educativos
Estándares educativos son un conjunto de criterios o parámetros con la intención de determinar que algo es de calidad o seguro para los consumidores.
Por ejemplo, sitenemos la posibilidad de elegir una línea aérea para un largo viaje optaremos siempre por aquélla que evidencie el cumplimiento de los más altos estándares de seguridad, en el mantenimiento de las naves yen la selección de sus pilotos.
Un estándar en educación especifica lo mínimo que el estudiante debe saber y ser capaz de hacer para el ejercicio de la ciudadanía, el trabajo y larealización personal.
El estándar es una meta y una medida; es una descripción de lo que el estudiante debe lograr en una determinada área, grado o nivel; expresa lo que debe hacerse y lo bien que debehacerse”
El estándar es el resultado deseado de un proceso que se puede medir mediante el uso de indicadores.
Estándares educativos tiene varios propósitos. En primera instancia, se trata deorientar los contenidos de la enseñanza y establecer cuáles son esos mínimos conocimientos y destrezas que cada niño debe aprender en su respectivo grado.
Los estándares educativos buscan asegurar quetodos los niños tengan las mismas oportunidades educativas, independientemente de su estrato económico o lugar de residencia.
Estándares educativos son criterios claros y públicos que permitenconocer lo que deben aprender los niños, niñas y jóvenes, y establecen el punto de referencia de lo que están en capacidad de saber y saber hacer, en cada una de las áreas y niveles.
El significadodel término estándar en educación es aún controvertido y los consensos aún no se han establecido.
Tal es así, que hoy en día se confunden los términos meta, objetivo, estándar y currículo bajosignificados similares.
Frente a este panorama consideramos que los esfuerzos por esclarecer tanto el significado como la misión de los estándares en educación los ofreció Ravitch (1995).
Veamos...
Estándares educativos son un conjunto de criterios o parámetros con la intención de determinar que algo es de calidad o seguro para los consumidores.
Por ejemplo, sitenemos la posibilidad de elegir una línea aérea para un largo viaje optaremos siempre por aquélla que evidencie el cumplimiento de los más altos estándares de seguridad, en el mantenimiento de las naves yen la selección de sus pilotos.
Un estándar en educación especifica lo mínimo que el estudiante debe saber y ser capaz de hacer para el ejercicio de la ciudadanía, el trabajo y larealización personal.
El estándar es una meta y una medida; es una descripción de lo que el estudiante debe lograr en una determinada área, grado o nivel; expresa lo que debe hacerse y lo bien que debehacerse”
El estándar es el resultado deseado de un proceso que se puede medir mediante el uso de indicadores.
Estándares educativos tiene varios propósitos. En primera instancia, se trata deorientar los contenidos de la enseñanza y establecer cuáles son esos mínimos conocimientos y destrezas que cada niño debe aprender en su respectivo grado.
Los estándares educativos buscan asegurar quetodos los niños tengan las mismas oportunidades educativas, independientemente de su estrato económico o lugar de residencia.
Estándares educativos son criterios claros y públicos que permitenconocer lo que deben aprender los niños, niñas y jóvenes, y establecen el punto de referencia de lo que están en capacidad de saber y saber hacer, en cada una de las áreas y niveles.
El significadodel término estándar en educación es aún controvertido y los consensos aún no se han establecido.
Tal es así, que hoy en día se confunden los términos meta, objetivo, estándar y currículo bajosignificados similares.
Frente a este panorama consideramos que los esfuerzos por esclarecer tanto el significado como la misión de los estándares en educación los ofreció Ravitch (1995).
Veamos...
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