Estrategia didáctica1

Estrategia didáctica 4
No. de sesión: 8 Y 9 Fecha: 28 Y 29 de junio Horario: 10:00 a 10:50
Campo formativa o asignatura: Ciencias III
Ejes de desarrollo
Aprender a ser, aprender a convivir,aprender a convivir con el medio, aprender a crear y hacer cultura y aprender a conocer el universo
Temas y subtemas
TEMA: 5.8 ¿Qué combustible usar?
Estrategia didáctica
Combustibles,contaminación e internet.
Descripción de la estrategia didáctica

a) Propósito. Analizar los impactos ambientales del uso de diversos combustibles mediante la información que obtengan del internetpara generar en el alumno el interés de conservar el planeta tierra.
b) Recuperación de conocimientos previos. Mediante un video obtenido de internet, el alumno vertirá sus ideas y reflexionespara determinar las preguntas generadoras de la información.
c) Plan: Definición del producto a elaborar. Contrasta la eficacia de diferentes combustibles y su impacto en el ambiente, utilizadicha información para seleccionar el combustible más adecuado mediante la elaboración de gráficas en Excel.
d) Desarrollo: Busca información en las diferentes páginas en internet mediante lasiguiente temática: Se estable el problema, elabora estrategias para buscar la información, localiza y accede a las páginas web, usa y selecciona la información, elabora una síntesis y evalúan los datos.e) Comunicación: Puesta en común de resultados y exploración para ir más allá. Elabora trípticos utilizando Pain o Power Point sugiriendo el combustible menos contaminante.
f)Autoevaluación de producto, aprendizaje de competencias y actitudes.
Evaluación

Organización de las estrategias para obtener la información.
El uso que le de, a la información así como las sugerencias aluso de los combustibles.
Las gráficas elaboradas (calidad del diseño y conclusiones)
Trípticos (información contenida, mensaje y diseño)

Materiales, recursos y software de apoyo

Libro de...