Estrategia pedagogica para promover la musica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA BERMÚDEZ II
CARÚPANO – ESTADO SUCRE

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA PROMOVER LA INTEGRACIÓN ESCOLAR A TRAVES DEL VALOR RESPETO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 5TO GRADO SECCIÓN “B” DE LA ESCUELA BÁSICA “LOS COCOS” DEL MUNICIPIOBERMÚDEZ

PROFESOR:José Carreño | RESPONSABLES:García Rossy C.I: 14.174.030Rodríguez TomásC.I: 13.924.948 |

JULIO, 2011
indice general
Pág.
resumen…….………...……………………………………………………… 3
INTRODUCCON………….…………………………………………………... 5
Planteamiento del Problema.…..…………………………………………. 8
Formulación del Problema.…..…………..………………………................ 8
ObjetivoGeneral….….…………….……………………………………… 8
Tareas Científicas…..………………….………………………………….. 9
Métodos Teóricos……………….…………………………………………. 9
Fundamentación teórica del tema..............………………………………… 10
MOMENTO I
Fundamentación Teórica.......………….…………………………………... 11
Antecedentes………………..………………..…………………………….. 11
MOMENTO II
Determinación de la Estrategia pedagógica para promover la integración escolar a través del valorrespeto………………………………………….…… 15
Caracterización de la Estrategia Pedagógica…..…………..………………….. 15
MOMENTO III
Ejecución de la propuesta Pedagógica………………………………………....27
MOMENTO IV
Aplicación de la propuesta…………………………………………………………29
Resultados de la ejecución de la estrategia Pedagógica..………………...…... 31
Conclusiones…….……………………………………….……………………32
Recomendaciones…..…………...…………………………………………… 33Bibliografía…..…………………………………………………………..……34
ANEXOS….…..……………………………………………………………………35
Operacionalización de las Variables……………………………………........... 36
Guía de observación al docente……………………………………………….. 37
Lista de cotejo aplicada…………….…………………………………………. 38
Diagnóstico inicial……..………………………….………………………….. 39
Ejecución de la charla………………….……………………………………... 40
Guía de observación al docente final………………………………………….. 41
Diagnóstico final………..……………..……………………………………… 42
Permiso paraejecución de proyecto………….………………………………. 43
Fotografías.……………………………………………………………………..44

II

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCREALDEA UNIVERSITARIA BERMÚDEZ II CARÚPANO – ESTADO SUCRE

Estrategia Pedagógica para promover la Integración Escolar a través del valor Respeto en los Niños y Niñas del Quinto Grado sección “B” de la Escuela Básica “Los Cocos” Carúpano, Municipio BermúdezAutores: Rossy García
Tomás Rodríguez
Asesora: Prof. José Carreño
Julio 2011

RESUMEN
III

De acuerdo al diagnóstico realizado durante la vinculación profesional se conoció la problemática en relación a los procesos de convivencia, adaptación y tolerancia para realizar trabajos en equipo y mantener la armonía escolar dentro y fuera del aula declases, de igual modo se constató el grado de conocimiento que poseían, acerca de los niños o niñas de condiciones especiales, para mejorar el tratamiento hacia ellos por parte de todos los actores del proceso enseñanza aprendizaje. En tal sentido se implementó una estrategia para promover la integración escolar a través del valor respeto en el quinto grado sección “C” de la escuela Básica “LosCocos” a fin de mejorar la situación y contribuir al desarrollo integral de los niños y niñas, y por ende prepararlos para vivir y convivir en sociedad mediante la práctica del amor, la moral y las buenas costumbres que ha caracterizado al pueblo venezolano. La estrategia aplicada...