Estrategias Psicológicas Y Farmacológicas Para El Tratamiento Del Estrés

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

PROGRAMA DE FORMACIÓN EN EL ÁREA DE LA SALUD. CONVOCATORIA 2000-2001

II. CURSOS DE ACTUALIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS: EXPERTO / DESARROLLO PROFESIONAL

Estrategias psicológicas y farmacológicas para el tratamiento del estrés

(15/20 créditos – Duración: Diciembre 2000 – Junio 2001)


1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
• Título: Estrategiaspsicológicas y farmacológicas para el tratamiento del estrés.
• Categoría: Actualización de Conocimientos; Especilista Profesional.
• Directora: Carmen Sandi Pérez, Profesora Titular de Psicobiología, Tel: 6203; Fax: 6287.
• Departamento: Psicobiología.
• Facultad: Psicología.
• Convocatoria: Tercera promoción.
• Lugar de impartición del curso: Madrid.

(CÓDIGO ACTUAL: 120)

2.DESTINATARIOS
No se requiere ninguna titulación inicial. Si bien, ciertos conocimientos de Psicología y bases generales de Biología o Fisiología pueden ayudar considerablemente a la comprensión y seguimiento del curso. El curso también está dirigido a personas con una titulación, bien a nivel de primer ciclo (Diplomados, A.T.S., Fisioterapia, etc), o de segundo ciclo (Licenciados), y tanto aprofesionales del área de la Salud (Médicos, A.T.S., Psicólogos, Biólogos, Farmacéuticos, y áreas afines), como a profesionales del área de la Educación (Profesores y Pedagogos).

3. PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS
A lo largo de las últimas décadas, se han ido sumando nuevos conicimientos en el área de la Biomedicina que relacionan la exposición a situaciones extremas o crónicas de estrés con diversasalteraciones, tanto psicológicas como en la regulación de distintos sistemas fisiológicos. Por tanto, desde el ámbito de la Salud Pública, se hace cada vez más útil y necesario aprender a controlar el estrés, tanto desde una perspectiva personal como institucional.

OBJETIVOS
Este curso, diseñado con carácter teórico-práctico, tiene como objetivo principal aportar soluciones para combatir el impactofisiológico y psicológico de la exposición a situaciones estresantes, mediante la aplicación de una amplia gama de técnicas psicológicas y tratamientos farmacológicos.
4. PROGRAMA / CONTENIDOS
Unidad Temática 1. Introducción
1. Introducción
2. Aspectos históricos de los estudios del estrés.
3. Funcionalidad del estrés. El estrés desde un punto de vista evolutivo.
4. Criterios de clasificacióndel estrés.
5. Situaciones vitales estresantes en humanos.
6. La respuesta fisiológica al estrés y sus consecuencias.

Unidad Temática 2. Estrategias Psicológicas de Afrontamiento al Estrés, desde una Perspectiva Clínica Cognitivo-Conductual
2.1. Introducción.
2.2. Evaluación del estrés.
2.2.1. Situación/es o contexto/s que el individuo percibe como estresantes.
2.2.2. Informaciónsobre el sujeto.
2.2.3. Evaluación de la/s respuesta/s que emite el sujeto.
2.3. Técnicas de relajación, respiración y biofeedback.
2.3.1. Técnicas de control de la respiración.
2.3.2. Entrenamiento en relajación.
2.4. Técnicas de desensibilización sistemática.
2.4.1. La desensibilización sistemática en imaginación y en vivo.
2.4.2. Inundación en imaginación y en vivo.
2.5.Técnicas de reestructuración cognitiva.
2.5.1. Terapia racional emotiva (TRE).
2.5.2. Terapia cognitiva de Beck.
2.5.3. Técnicas de solución de problemas.
2.6. Técnicas de autocontrol.
2.6.1. Técnicas de control estimular.
2.6.2. El autorrefuerzo o autocastigo.
2.6.3. Métodos encubiertos.
2.7. Entrenamiento en habilidades sociales.
2.7.1. Entrenamiento en habilidades decomunicación.
2.7.2. Entrenamiento en asertividad.
2.7.3. Organización del tiempo.
2.7.4. Habilidades del terapeuta y counselling.
2.8. Inoculación de estrés y entrenamiento en autoinstrucciones de Meichenbaum.
2.8.1. Inoculación de estrés.
2.8.2. Entrenamiento en autoinstrucciones.
2.8.3. Aplicaciones en el Área de la Salud y la Prevención. Programas de Salud.
2.9. El Burnout (o...