Estudiante

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 6 (1317 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 27 de agosto de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
Guía 3 NEURO CIENCIA
YONIER CORDOBA CORDOBA
DOCENTE: ROCINA ORTIZ
EL EXAMEN NEUROLÓGICO
Examen sistemático del sistema nervioso, con valoración del estado mental, la función de cada uno de los nervios craneales, la función sensitiva y neuromuscular, los reflejos y la propiocepción y otras funciones cerebelosas.

Objetivos del examen neurológico
* Establecer si estamos verdaderamentefrente un caso neurológico
* Localizar la lesión

Partes del examen neurológico
* Estado mental
* Postura
* Marcha (llano, subir o bajar escaleras)
* Reacciones posturales
* Nervios craneales
* Reflejos espinales
* Sensibilidad
* Palpación muscular

Equipo interdisciplinario que interviene en un examen neurológico
Neuropediatra. Su principal tarea esanalizar la relación que existe entre un daño cerebral particular y las alteraciones cognitivas que se puedan asociar con el propósito de determinar: las zonas y funciones deterioradas, las áreas o funciones indemnes y las funciones posibles de recuperar por medio de un proceso de rehabilitación.
Fonoaudiólogo. Se dedica al estudio y tratamiento de los procesos normales y patológicos de la comunicaciónhumana, en las áreas de habla, lenguaje, audición y voz.

El Psicomotricista
Es el profesional que se ocupa, de abordar a la persona sea cual sea su edad, a través de la mediación corporal y el movimiento y mediante los recursos específicos derivados de su formación. Su intervención va dirigida tanto a sujetos sanos como a quienes padecen cualquier tipo de trastorno, limitación o discapacidad,y su trabajo puede desarrollarse individual o grupalmente, en calidad de profesional libre o integrado en instituciones educativas o socio-sanitarias
Pediatra
Fisioterapeuta.
Trabajo social.
8. Prof. Cátedra Neuropediatria

El magneto encefalograma
El magneto encefalograma es una técnica no invasiva que registra la actividad funcional cerebral, mediante la captación de campos magnéticos,permitiendo investigar las relaciones entre las estructuras cerebrales y sus funciones. La posibilidad de dichos registros viene determinada por la actividad postsináptica neuronal y por la activación sincrónica de millones de neuronas, lo que genera una actividad cerebral uniforme, diferenciada y localizada, capaz de ser registrada mediante el magnetómetro.

¿Qué es un magnetómetro?
Unmagnetómetro es un dispositivo que sirve para cuantificar la señal magnética de una muestra. Los hay muy sencillos, como la balanza de Gouy o la balanza de Evans, que miden el cambio en peso aparente que se produce en una muestra al aplicar un campo magnético, y también muy sofisticado, como los dotados de SQUID, que son los más sensibles actualmente.

Los potenciales evocados
Son la técnica dediagnóstico que sirve para explorar las vías nerviosas que llevan la información desde los órganos de los sentidos hasta el cerebro
La forma de realizarlos depende de la vía sensorial que se quiera explorar por lo que distintos tipos de potenciales evocados en casi todos se pone unos electrodos de registro en el nivel del cuero cabelludo que puede ser de superficie pegados con una pasta conductora opueden ser unas agujas muy finas, desechables y sin riesgo de ningún contagio que se colocan debajo de la piel
* Tipos de potenciales
* Potenciales evocados visuales.
* Potenciales evocados auditivos de tronco.
* Potenciales evocados somato sensoriales.

Potenciales evocados visuales
Sirven para explorar el funcionamiento del nervio óptico las vías visuales cerebrales elpaciente mira una pantalla de ordenador con cuadros o una luz en forma de flash
Técnica: La estimulación habitualmente se realiza mediante un patrón de Pattern-Reversal o damero reversible, que consiste en un tablero de ajedrez o damas iluminado en la pantalla de un monitor que va cambiando sus casillas alternativamente entre blanco y negro. Cada cambio de uno a otro implica un estímulo que es...
tracking img