Estudiante

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

1. DESCRIPCIÓN DEL EXAMEN DE INGRESO

El examen de ingreso correspondiente a laasignatura de Lenguaje y Comunicación evalúa las habilidades de los estudiantes en comprensión lectora. La prueba exige el dominio de estrategias para identificar información relevante en un textoconsiderando los tres niveles de lectura: literal, inferencial y analógica dentro de un proceso de prelectura, lectura global, selectiva denotativa, selectiva connotativa y poslectura, que son las fases en quese divide el examen. Cada uno de los cinco segmentos (fases) está subdividido en diferentes literales de opción múltiple y de desarrollo.
2. OBJETIVOS DEL EXAMEN DE INGRESO

Explorar lashabilidades del estudiante para comprender, interpretar y procesar la información textual.
Identificar las fortalezas y debilidades en el manejo y dominio de estrategias y conocimientos básicos del idiomaespañol.

3. COMPETENCIAS A EVALUAR
Se evaluará la capacidad del estudiante para:
a. Identificar información paratextual, ideas principales, significado de palabras.
b. Inferirinformación relacionando los datos de modo coherente y pertinente.
c. Reconocer los elementos que componen las analogías verbales.
d. Organizar, procesar y sintetizar información.
e. Escribirun párrafo con una estructura apropiada y cohesionada.

4. Temas
1. LA LECTURA
2.1. Niveles de Lectura
2.2.1. Lectura literal
2.2.2. Lectura inferencial2.2.3. Lectura analógica
2.2. Fases de la lectura
2.3.4. La prelectura
2.3.5. Lectura global denotativa
2.3.6. Lectura profunda connotativa

2. LA PRELECTURA3.3. El propósito de lectura
3.4.7. Tipos de lectura
3.4.8.1. Exploratoria
3.4.8.2. Estudio
3.4.8.3. Entretenimiento
3.4. El paratexto...