Estudio de caso

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PRESENTACION

Uno de los propósitos que persigo como estudiante Normalista es el de interactuar, socializar y dialogar con el alumnado que cruza la etapa de la adolescencia de la escuela secundaria por ello realizare la Segunda jornada de Observación y Práctica Docente III con fecha del 17 al 27 del mes de Febrero del año en curso en la Escuela Secundaria Numero 49 “Abundio Martínez”, en elturno vespertino ubicada en la colonia San Cristóbal Chacón, en la ciudad de Pachuca Hidalgo, con el Primer Grado Grupo “C”, con el fin de reconocer la forma y motivación del aprendizaje y la forma en que participan los anteriores, dentro y fuera del aula de clases.

JUSTIFICACION

El motivo de la Observación y Práctica Docente III es primordialmente el de vislumbrar las fortalezas ydebilidades que se tienen actualmente en la enseñanza Secundaria de los principales actores, en este caso, nosotros los profesores y el alumnado, para analizarlas y de ser posible mejorarlas en un futuro ya que un objetivo de la Observación es el de diseñar y crear estrategias, material didáctico y secuencias innovadoras y formadoras de un aprendizaje significativo y reflexivo tomando en cuenta ladiversidad del alumnado en cuanto a su forma de aprender y de responder en el aula de clases.

PROPOSITO

Con la Observación y Práctica Docente III pretendo (como anteriormente lo había mencionado) socializar, interactuar y dialogar con el alumnado de la Secundaria Técnica número 49, con ello analizar la forma en que aprenden los alumnos, considerando la diversidad dentro del aula, con el objetivo deatender a las necesidades de aprendizaje de todos y cada uno de los alumnos del primer grado grupo “C”.
Otro de los propósitos que considero primordial es el de rediseñar secuencias innovadoras haciendo uso del material didáctico pertinente y congruente a los contenidos de la asignatura de Ciencias I.

2ª JORNADA DE OBSERVACION Y PRÁCTICA DOCENTE

HORAS/MATERIA | REGISTRO DE OBSERVACION || |
ENTRADA 1:10 PM1:15 PMESTUDIO DE CASO1:17 PM1:18 PMESTUDIO DE CASO1:20 PMGEOGRAFIA1:25 PM1:30 PM1:35 PM1:50 PM1:55 PM2:00 PM2:10 PM2:20 PM2:33 PMESPAÑOL2:50 PM3:08 PM3:10 PM3:15 PM3:18 PM3:19 PM3:20 PM3:25 PM3:30 PMTUTORIA3:35 PM3:40 PM3:45 PM3:55 PM4:00 PM4:13 PM4:15 PM4:16 PMRECESO4:20 PM4:25 PM4:30 PMARTES4:40 PM4:47 PM4:50 PM5:00 PM5:15 PM5:22 PM5:30 PM5:42 PM5:45 PMTALLER(MECANICA)5:50 PM6:00 PM6:15 PM6:30 PM6:35 PM7:00 PM | LOS ALUMNOS ESTAN PRESESENTES EN LA ENTRADA DE LA ESCUELA, LOS ALUMNOS DE 1 ER GRADO GRUPO “C” PLATICAN CON SUS COMPAÑEROS DE GRADOS ADELANTADOS LOS HOMBRES SE JALONEAN, GRITAN Y GOLPEAN, LAS MUJERES SE PLATICAN DE LO QUE LES SUCEDIO UN DIA ANTERIOR Y SE PRESTAN ALGUNAS LIBRETAS PARA REVISAR SUS APUNTES. AIDE SE ENCUENTRA PARADA EN LAS JARDINERAS CON SUAMIGA SARA, PLATICAN CON ALGUNOS JOVENES DE TERCER GRADO, COMIENZAN A AVENTARSE SUS MOCHILAS Y GOLPEAN A SARA Y A AIDE LAS DOS RESPONDEN CON GOLPES Y PALABRAS ALTISONANTES.LOS ALUMNOS DEL TURNO MATUTINO SALEN TERMINAN DE SALIR DE LA ESCUELA, SUENA LA CHICHARRA DE LA ESCUELA, LOS ALUMNOS DEL TURNO VESPERTINO SE ACERCAN A LA PUERTA DE LA ENTRADA LAS PREFECTAS DE NOMBRE NADIA Y PATRICIA SEENCUENTRAN EN LA ENTRADA, LES PIDEN A LOS ALUMNOS QUE FORMEN UNA FILA DE HOMBRES Y UNA DE MUJERES, LOS ALUMNOS ASI LO HACEN, LAS PREFECTAS COMIENZAN A REVISAR LAS CREDENCIALES DE LA ESCUELA, ASI COMO EL CORTE DE CABELLO DE LOS HOMBRES, LOS ZAPATOS, EL UNIFORME Y EN LA MUJERES REVISAN QUE NO LLEVEN MAQUILLAJE APLICADO EN LA CARA NI ARETES MUY LARGOS, PINTURA EN LAS PESTAÑAS NI DELINEADOR, ASI COMO LAS UÑASDE LOS DEDOS DE LAS MANOS, LOS ZAPATOS, EL UNIFORME, Y SI ALGUNO DE ESTOS NO CUMPLEN CON LAS REGLAS NO TIENEN ACCESO A LA ESCUELA, LOS ALUMNOS COMIENZAN A ENTRAR Y SE ACERCAN A LOS SALONES DE LAS ASIGNATURAS CORREPONDIENTES.AIDE SE APROXIMA AL BAÑO DE MUJERES A DESMAQUILLARSE LOS ALUMNOS SE ENCUNTRAN AFUERA DEL SALON, JALONEANDOSE Y EMPUJANDOSE UNOS A OTROS, SE APROXIMA UNA PREFECTA A ABRIR LA...
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