Estudio de caso

ESTUDIO DE CASO DE UN NIÑO CON DIFICULTAD DE APRENDIZAJE
Objetivo general:
El presente trabajo se basa, en el estudio de un niño de 6 años con dificultad de aprendizaje, se pretende reforzar laconfianza del niño en sí mismo ya que cuando aumenta su autoestima influirá en su desarrollo y ayudara a sus padres y otros miembros de la familia enfrentar mejor la situación del problema deaprendizaje del niño.
Objetivo especifico:
Se revisara el caso y pruebas que se utilizaran para el estudio, es necesario llevar a cabo ayudas especiales y terapias de educación especial. Se deben establecerlos pasos que los padres deben seguir para ayudar al niño y recomendarles la terapia más adecuada para que su hijo pueda lograr el máximo de su potencial de aprendizaje es fundamental para iniciarel tratamiento.
Algunas veces se recomienda seguir terapia individual o familiar, en algunos casos se recomienda usar medicamentos.
Desarrollo:
Un niño de 6 años, forma parte de un hogar conexistencia de ambos padres y dos hermanos una niña y un niño.
Con la información de la madre, el niño al nacer peso 2.5 kg y midió 47 cm, el no gateo solo se arrastraba, su desarrollo motor se inició alaño y medio, su lenguaje se inició a los 2 años, a los 5 años demostró problemas de aprendizaje.
Inicio su escolaridad a los 4 años de edad, su maestra se quejaba constantemente de sus problemas deconducta dentro del aula y su falta de atención en las clases. Su madre se preocupó tanto que decidió asistir a las clases con él.

La prueba que se aplicara se denomina EPA-2 Evaluación delpotencial de aprendizaje la prueba se basa predicción del grado en que un sujeto puede beneficiarse de un entrenamiento cognitivo.
La evaluación del potencial de aprendizaje, es decir, la modificabilidad deun sujeto que es sometido a un entrenamiento intelectual, es de gran importancia en los ámbitos clínico, educativo y de investigación. La prueba se basa en el estudio de la ganancia de puntuaciones...