Estudio

Esquema

1. El estudio.
1.1 Hábitos de estudi.o
1.2 Planificación del estudio.
2. Aprendizaje.
2.1 Tipos de aprendizaje.
2.2 El estilo de aprendizaje.
3. Métodos de estudio.
3.1 Tipos de Métodos de Estudio.
3.1.1 Método EPL2R o “Robinsón”.
3.1.2 Método 2L, 2S, 2R.
3.1.3 Método Plerer.
3.1.4 Método PQRST.
4 Técnicasauxiliares.
4.1 subrayado.
4.2 Ficha.
4.3 La toma de notas.
4.4 El esquema.
4.5 El resumen.
5. Técnicas de estudio.
5.1 Mapa Conceptual.
5.2 Mapa mental.
5.3 Cuadro Sinóptico.

5.4 Cuadro Comparativo.
6. La lectura.
7. Estrategias para leer más rápido.
7.1 Vocalización.
7.2 No hacer regresiones.
7.3 Prestar atención a palabras claves.
7.4 concentración.
7.5 Practicar lalectura.
8. Disfunciones al leer.
8.1 Subvocalización.
8.2 Regresiones.
8.3 Campo Visual.
9. Como mejorar la lectura.
10. Compresión lectora.
11. Escritura.
11.1 Escritura y Aprendizaje.
12. Estructura de los trabajos escritos.
13. Búsqueda de información y nuevas tecnologías.
14. buscadores o motores de búsqueda.
15. Paginas wed y portales de interés a nivel superior.

1. Elestudio
El estudio es el desarrollo de aptitudes y también habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos; este proceso se efectúa generalmente a través de la lectura. El sistema de educación mediante el cual se produce la socialización de la persona, tiene como correlato que se dedique una elevada cantidad de horas al análisis de diversos temas.
1.1 Hábitos de estudio
Un hábito escualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y automáticamente. Es una práctica o costumbre que realizas con frecuencia. Los antiguos filósofos decían que el hábito es una "segunda naturaleza"; eso significa que la naturaleza del hombre se enriquece o empobrece, se perfecciona o se denigra, con el hábito. 
1.2 Planificación del estudio
Como cualquier actividad humana, elestudio debe someterse a los principios de racionalidad y economía; es decir, conseguir el máximo rendimiento invirtiendo el mínimo esfuerzo. Tenemos la necesidad de elaborar y desarrollar hábitos en esta actividad tan necesaria y decisiva.
A todo opositor le es necesario elaborar su propio plan de trabajo-estudio personal. Las ventajas de contar con una buena planificación para atender adecuadamentea las tareas del estudio son evidentes:
• Permite distribuir el tiempo de manera que se pueda atender ordenadamente a todas las actividades y responsabilidades del día: familiares, laborales, sociales, estudio, ocio, etc.
• Se aprovecha mejor el tiempo
• Evita vacilaciones –“pérdida de tiempo”- sobre lo que tiene que hacer cada día.
• Ayuda a crear hábitos de orden y organización.
•Contribuye a poder cumplir los compromisos adquiridos.
• Obliga a una sistematización y regularidad en el trabajo.
• Impide que se olvide lo que hay que hacer, o que queden tareas por realizar.
La planificación del estudio trata de compaginar equilibradamente el tiempo y la actividad que pretendemos realizar. En consecuencia, hemos de tener en cuenta los siguientes aspectos:
- ¿Cuándo estudiar?Cada persona debe dedicar al estudio aquellos momentos en los que se encuentra en mejores condiciones mentales y ambientales.
- ¿Cuánto tiempo?
Una vez establecido el tiempo quedará fijado con carácter diario: siempre la misma cantidad de tiempo, a la misma hora y en el mismo lugar. Esta es la clave del éxito de un horario personal de estudio. Para que la planificación de estudios consiga losobjetivos que pretende ha de contar con las siguientes características: - Personal: Realizada por el propio estudiante.
- Flexible: Siempre se pueden presentar imprevistos que pueden exigir algún tipo de modificación.
- Realista: El plan de trabajo-estudio debe adecuarse a las características concretas del estudiante en cuanto a la viabilidad de llevarlo a cabo todos los días habiendo...