Estudios De Caso
Páginas: 7 (1705 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2012
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES DEPORTIVOS MAESTRIA EN CIENCIAS DEL DEPORTE
Evaluación de las competencias por medio de estudios de caso
¿Qué son los estudios de caso?
Los estudios de caso presentan un relato de los sucesos y eventos ocurridos dentro de una organización a lo largo de un determinado período de tiempo. Exponen situaciones que debe gestionar la dirección, como pueden ser loscambios en el entorno competitivo, y describen las respuestas que se han dado a dichas situaciones. El uso de estudios de caso constituye un modo ampliamente aceptado de vincular los conceptos teóricos con situaciones prácticas. A menudo no resulta posible acceder a una organización y observar de modo directo el tema que se está tratando o el funcionamiento real de dicha organización; por lotanto, los estudios de caso que recogen por escrito un resumen de la situación, constituyen la mejor alternativa posible. Los estudios de caso son parte fundamental de la Gestión Deportiva por diferentes razones:
o En primer lugar, ofrecen a los estudiantes la oportunidad de tratar temas de
organización que no hayan podido experimentar de primera mano. En un espacio de tiempo relativamente corto,podrán analizar y valorar los problemas a los que se han enfrentado otras organizaciones, así como comprender qué respuesta han dado a dichos problemas.
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o En segundo lugar, los casos ejemplifican lo que han aprendido previamente quienes
participan; ésta es la razón de su importancia de la asignatura. El significado y las implicaciones de los conceptos descritos a lo largo del cursoresultan más claros al aplicarse a los estudios de caso. La teoría y los conceptos revelan qué sucede en las organizaciones estudiadas y permiten a los estudiantes evaluar las soluciones adoptadas para la resolución de los problemas.
o Los estudios de caso proporcionan a los estudiantes la oportunidad de tomar parte
activa en los comentarios de las demás personas asistentes y obtener más experienciaal presentar las ideas ante el resto de los participantes. Los estudiantes deben desarrollar un pequeño estudio de caso relacionado con una organización deportiva, para demostrar de la vinculación de la teoría con la práctica para mejorar el funcionamiento de una organización deportiva.
Asignatura: Organización y gestión deportiva.
Docente: Aurelio Fernando Pineda Corona
ESCUELANACIONAL DE ENTRENADORES DEPORTIVOS MAESTRIA EN CIENCIAS DEL DEPORTE
No existen normas fijas sobre cómo producir o presentar los estudios de caso, y se supone que quienes participan tienen una idea previa al respecto. Los estudiantes deben completar un de estudio por escrito, para poder evaluar parte de la asignatura Se necesita contar con un estudio de caso por cada participante. Éste debe serinformativo y demostrar cómo se han aplicado los conceptos a la organización.
Evaluación de las competencias Competencias implicadas
Capacidad de análisis de la situación de una organización y capacidad de identificación de los aspectos críticos de la misma. Desarrollo de una propuesta para la mejora de la organización, en relación con el análisis anterior. Capacidad de aplicar (o de planificarla aplicación) la propuesta en un espacio de tiempo definido. Capacidad de comunicar por medio de un documento escrito y de modo oral frente a personas pertenecientes a la organización o ajenas a ésta
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Ámbito de la evaluación Las áreas fundamentales de la evaluación son las siguientes: Identificación y análisis de problemas. Propuesta de mejora. Viabilidad de la propuesta (o de los planes deaplicación) Calidad formal del documento (estilo, presentación, etc.)
Asignatura: Organización y gestión deportiva.
Docente: Aurelio Fernando Pineda Corona
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES DEPORTIVOS MAESTRIA EN CIENCIAS DEL DEPORTE
Nivel de competencia Con el fin de poder evaluarlos con más objetividad y justicia, se utilizará la siguiente escala estandarizada de referencia:
A:...
Evaluación de las competencias por medio de estudios de caso
¿Qué son los estudios de caso?
Los estudios de caso presentan un relato de los sucesos y eventos ocurridos dentro de una organización a lo largo de un determinado período de tiempo. Exponen situaciones que debe gestionar la dirección, como pueden ser loscambios en el entorno competitivo, y describen las respuestas que se han dado a dichas situaciones. El uso de estudios de caso constituye un modo ampliamente aceptado de vincular los conceptos teóricos con situaciones prácticas. A menudo no resulta posible acceder a una organización y observar de modo directo el tema que se está tratando o el funcionamiento real de dicha organización; por lotanto, los estudios de caso que recogen por escrito un resumen de la situación, constituyen la mejor alternativa posible. Los estudios de caso son parte fundamental de la Gestión Deportiva por diferentes razones:
o En primer lugar, ofrecen a los estudiantes la oportunidad de tratar temas de
organización que no hayan podido experimentar de primera mano. En un espacio de tiempo relativamente corto,podrán analizar y valorar los problemas a los que se han enfrentado otras organizaciones, así como comprender qué respuesta han dado a dichos problemas.
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o En segundo lugar, los casos ejemplifican lo que han aprendido previamente quienes
participan; ésta es la razón de su importancia de la asignatura. El significado y las implicaciones de los conceptos descritos a lo largo del cursoresultan más claros al aplicarse a los estudios de caso. La teoría y los conceptos revelan qué sucede en las organizaciones estudiadas y permiten a los estudiantes evaluar las soluciones adoptadas para la resolución de los problemas.
o Los estudios de caso proporcionan a los estudiantes la oportunidad de tomar parte
activa en los comentarios de las demás personas asistentes y obtener más experienciaal presentar las ideas ante el resto de los participantes. Los estudiantes deben desarrollar un pequeño estudio de caso relacionado con una organización deportiva, para demostrar de la vinculación de la teoría con la práctica para mejorar el funcionamiento de una organización deportiva.
Asignatura: Organización y gestión deportiva.
Docente: Aurelio Fernando Pineda Corona
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No existen normas fijas sobre cómo producir o presentar los estudios de caso, y se supone que quienes participan tienen una idea previa al respecto. Los estudiantes deben completar un de estudio por escrito, para poder evaluar parte de la asignatura Se necesita contar con un estudio de caso por cada participante. Éste debe serinformativo y demostrar cómo se han aplicado los conceptos a la organización.
Evaluación de las competencias Competencias implicadas
Capacidad de análisis de la situación de una organización y capacidad de identificación de los aspectos críticos de la misma. Desarrollo de una propuesta para la mejora de la organización, en relación con el análisis anterior. Capacidad de aplicar (o de planificarla aplicación) la propuesta en un espacio de tiempo definido. Capacidad de comunicar por medio de un documento escrito y de modo oral frente a personas pertenecientes a la organización o ajenas a ésta
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Ámbito de la evaluación Las áreas fundamentales de la evaluación son las siguientes: Identificación y análisis de problemas. Propuesta de mejora. Viabilidad de la propuesta (o de los planes deaplicación) Calidad formal del documento (estilo, presentación, etc.)
Asignatura: Organización y gestión deportiva.
Docente: Aurelio Fernando Pineda Corona
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Nivel de competencia Con el fin de poder evaluarlos con más objetividad y justicia, se utilizará la siguiente escala estandarizada de referencia:
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