Etica empresarial

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 13 (3181 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 25 de enero de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S
Dirección Universitaria de Educación a Distancia
Escuela Profesional de Administración

“Año de la Investigación Científica UAP”

TRABAJO ACADÉMICO

CICLO ACADÉMICO 2010 II- I MÓDULO

|DATOS DEL CURSO|
|Escuela Profesional: |ADMINISTRACION |
|Asignatura: |ÉTICA Y CULTURA EMPRESARIAL |
|Docente: |Mg: Heriberto Pezo Fasanando|
|Ciclo: |X |Periodo Académico: |2010 - II |
|DATOS DEL ALUMNO |
|UDED: |TACNA ||Apellidos: |FLORES LOAYZA |
|Nombres: |TITO JULIO |Código: |2005185786 |

DE LA MORAL A LA PROPIEDAD INTELECTUAL

UNIDAD II Y III

1. ¿La paz armónica social defiende totalmente la moral?Explique, luego de responder afirmativa y negativamente. ( 5 puntos)

Entendemos por Paz un determinado estado de convivencia que se caracteriza por: a) que los seres humanos compartan determinada posibilidad; b) que los seres humanos encuentren en esa posibilidad la satisfacción de sus necesidades básicas; c) que los seres humanos encuentren en esa posibilidad el desarrollo de suspotencialidades; d) que los seres humanos encuentren en esa posibilidad su realización como personas.
Si nos detenemos en cada frase, podemos advertir que la construcción de la Paz implica trabajar con y por los otros. Moralmente esto es correcto. Ahora bien, la responsabilidad ética nace de la necesaria alteridad que nos impide “ser solos” y nos exige “ser con el otro”; no sólo “dejándoloser”, sino “ayudándolo a ser”. Somos responsables del otro, en cuanto el otro espera nuestra respuesta y tiene derecho a ella. Esto también defiende a la moral.
Por otra parte, y dada que la Educación Moral para la Convivencia y la Paz no se reduce a momentos específicos, sino que además impregna todo el curriculum, la metodología que se utilice en todas las actividades del aula debeestar orientada a potenciar los aspectos de desarrollo de valores. Esto implica también que hacer Educación Moral no es compatible con cualquier tipo de metodología. Estilos de enseñanza poco compatibles con la visión de Educación Moral que estamos presentando son aquellos basados en la imposición de los puntos de vista del profesor como los únicos acertados, la presentación de la realidad como nointerpretable u obviando la dimensión conflictiva inherente a la existencia humano. La tergiversación u ocultación de ciertos aspectos de la realidad, una metodología predominantemente transmisora, con un papel del alumnado reducido a las funciones de recibir pasivamente y, a lo sumo, repetir lo aprendido, relaciones en la clase basadas en el autoritarismo, el olvido de los derechos de los niñosy las niñas en cuanto personas, etc.

2. ¿Cómo se desenvuelve moralmente una persona en la sociedad y cómo influye el entorno social en el cultivo de la moral? ( 4 Puntos)

Puede desenvolverse de la manera que decida hacerlo, si bien es cierto durante sus primeros años recibirá la educación familiar en caso la tenga, o de algún institutriz, ellos tan solo pueden intentar...
tracking img