Evaluacion de las estrategias de aprendizaje

REALIZADO POR : FILIBERTO LOPEZ ALCANTAR
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO
(UAEM)
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

EVALUACION DE LASESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTO ACRA
¿ COMO ES EL INSTRUMENTO ?
La escala ACRA original es un instrumento diseñado para la evaluación de las estrategias de aprendizaje, muy utilizado en el ámbitohispanoparlante.

¿ QUE MIDE ?
Este instrumento de auto informe, esta inspirado en los principios cognitivos de procesamiento de la información. Permite evaluar de forma cuantitativa diversasestrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes en el aprendizaje que tiene lugar durante la actividad del estudio en sus distintas fases, tales como la adquisición, codificación, recuperación yapoyo de la información. Los indicadores de validez y fiabilidad informados sus autores son aceptables, con las muestras de alumnos de educación secundaria en los que se ha validado.

Validez yconfiabilidad del instrumento
La validez de constructo de la escala ACRA- Abreviada para alumnos universitarios, obtenida a través de sucesivos análisis factoriales exploratorios muestra una estructurafactorial diferente al instrumento original ( Escalas ACRA ). El porcentaje de varianza explicada es considerada con un menor numero de ítems. La fiabilidad obtenida es aceptable, especialmente en lasprimeras dimensiones de la escala. La validez externa de la escala abreviada sigue teniendo potencial para discriminar los diferentes niveles de rendimiento de los alumnos universitarios.

Elcriterio de validez del instrumento tiene que ver con la validez del contenido y la validez de construcción. La validez establece relación del instrumento con las variables que pretende medir y, la validezde construcción relaciona los ítems del cuestionario aplicado; con los basamentos teóricos y los Objetivos de la investigación para que exista consistencia y coherencia técnica. Ese proceso de...