Evaluacion educativa

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  • Publicado : 22 de noviembre de 2010
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La evaluacion educativa en el pasado y hoy en el presente ha cambiado pero es con el mismo fin de que los objetivos que se quieren lograr se cumplan y se llegue a un beneficio, la evaluacion no solose hace basado en la educacion como muchos pensamos, si no tambien se evalua a diferentes ordenes o ambitos en los que resulte necesario hacer una evaluacion. Los diferentes autores que dan suconcepto respecto a la evaluacion son diferentes pero todos evaluan algo, por ejemplo, Tayler que define la evaluacion como el proceso que permite determinar en que grado han sido alcanzados los objetivoseducativos propuestos, Cronbach la define como la recogida y el uso de la informacion para tomar decisiones sobre un programa educativo. Es asi como cada quien va haciendo su propia definiciondependiendo lo que para algunos falten lo van agregando o lo van quitando o van dando su punto de vista para que la educacion mejore y sea mejor.

La evaluacion educativa sustenta que el propositofundamental de la educacion es corroborar los alcances de los objetivos previamente trazados con respecto al aprendizaje. La evaluacion nos ayuda a analizar el proceso de enseñanza – aprendizaje, es asi comonos podemos dar cuenta de las fallas que se pueden tener en un sistema educativo, ya que esta se conceptualiza como un proceso dinamico, continuo y sistematico y se enfoca en los cambios de lasconductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en funcion de los objetivos que se hayan propuesto lograr. Pero ahora en la actualidad nos damos cuenta de como la evaluacion noesta incorporada de modo sistematico al desarrollo del sistema, a la vida de los centros o a los diversos programas que se llevan a cabo. Hoy el sistema educativo en Mexico por ejemplo que es de granimportancia hablar de este pais para conocer sobre la evaluacion como es que se da aqui en este pais, pues bueno el sistema educativo mexicano que en 1993 aprueba la Ley General de Educacion,...
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