evaluacion psicologica

manualdetecnicasdeconducta
Para modificar conducta se debe

Para modificar conducta se debe:

Seleccionar la conducta: Aquí se determina la conducta blanco, que es la conducta inadecuada
que sequiere modificar; y la conducta meta, que es la conducta adecuada que se quiere lograr. Se
debe pensar en una conducta meta que responda a muchas conductas blanco.
Realizar el historial dereforzamiento: Listado de conductas presentes en la personas con sus
respectivas frecuencias, topografías y fuerza, que serán las que le indican a la persona cómo
actuar. Solo se podrán modificar lasconductas que se encuentran en el repertorio conductual de la
persona.
Hay tres tipos de estímulos:

Estímulo discriminativo alfa: La persona no responde ante éste ya que no le gusta la
consecuencia.Estímulo discriminativo delta: Al que la persona responde porque le agrada la consecuencia. Un
ejemplo es cuando la docente indica que quien levante la mano podrá ir al comedor, el estudianteresponde levantando la mano ante el estímulo de la docente para así poder ir al comedor.
Estímulo edual: tiene dos funciones al mismo tiempo: la función instigadora y la de aprendizaje.
Se utiliza en elmaterial que se va a usar y no es muy recomendable para personas que presenten
problemas emocionales y de conducta.
Existen tres tipos de conductas con las que se debe trabajar:

Conductasinexistentes: deberían estar presentes en la persona por su edad y nivel de desarrollo,
pero todavía no están presentes. Se debe utilizar un procedimiento para enseñarlas.
Conductas deficitarias: Conductasque apenas están presentes, no ocurren con la frecuencia e
intensidad adecuadas.
Conductas excesivas: conductas que pueden ser adecuadas o inadecuadas pero que se presentan
con una excesivafrecuencia, intensidad o duración.
Para tomar decisiones con respecto a la conducta a modificar se deben tener en cuenta el siguiente orden:

1. Las conductas que causan lesiones a la persona.
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