Evolución educación superior chile

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Examen Taller de Comunicación

ÍNDICE

Introducción………………………………………………………………………3

Evolución Histórica de la Educación Superior en Chile……………………..4-5

Tesis……………………………………………………………………………….6

Desarrollo del tema………………………………………………………………7-12

Conclusión………………………………………………………………………..13

Bibliografía………………………………………………………........................14

IntroducciónEn el presente trabajo daremos a conocer, justificar de acuerdo a una ardua investigación ejercida de cómo ha ido evolucionando la educación superior en Chile, en especial, enfocándonos como ha ido tomando mayor posicionamiento las Universidades Privadas de nuestro país y como estas a través de un buen marketeo han logrado ingresar en los estudiantes para elegirlas como primera opción así enconsecuencia aumentar cada año mas sus matriculas.
Es necesario destacar que a lo largo de este trabajo el lector podrá ir deduciendo bajo su propio intelecto como ha sido esta evolución y como su entorno, gustos y preferencias han ido cambiando a través de los años. ¿No son hoy las mismas preferencias de los postulantes a las distintas universidades? ¿Qué ha provocado que estas preferenciashayan cambiado tan drásticamente en los últimos años? ¿Qué hace valer más para el postulante una universidad privada de una estatal o tradicional?
Son interrogantes que a lo largo de este trabajo esperamos poder dejar en claro y dar entender de la mejor manera posible.

Evolución del Mercado Universitario Privado

Evolución Histórica de la Educación Superior en Chile

La historia dela educación superior en Chile puede dividirse en cuatro etapas:
a) El periodo anterior a la reforma universitaria 1967-1968.
b) La era de la reforma, que termina con el Gobierno Militar en 1973.
c) El periodo de la intervención militar anterior a la reforma de 1980.
d) La etapa que comienza con las reformas de 1981 y que perdura hasta hoy.

Cabe destacar del punto:
a) En1888 universidades privadas establecidas junto con la fundación de la Universidad Católica de Chile. En 1954 es la creación de la CRUCh[1] (poder coordinar las distintas actividades académicas). Alto grado de similitud institucional de una universidad a otra. Las universidades privadas nacen más bien del deseo de las elites regionales de tener universidades locales. En estos años casi se triplica lasmatriculas y aumenta en un 40% la participación de la mujer a la vida universitaria. Todas las universidades del país, actuaban con una perspectiva de carácter público.

b) La reforma Universitaria, un proceso de intensa discusión sobre la naturaleza de la universidad y su papel en la sociedad chilena, y de experimentación de nuevas forma de organización y gobierno. Las matriculas crecieron,las estructuras académicas fueron transformadas (fuertemente influenciadas por lo que estaba pasando en Europa y muy particularmente por la influencia Francesa), el financiamiento público prácticamente se duplico.

c) Universidades fueron puestas bajo vigilancia permanente (con rectores nombrados por el Gobierno Militar), se cobraron aranceles, esquema cerrado y monopólico de 8universidades. Parte importante del financiamiento de las universidades que habían en ese entonces venia dado por el Estado.

d) Se autorizo en 1981 la creación de nuevas universidades privadas (otras no pertenecientes al consejo de rectores) incrementando de esta manera las casa de estudio superior pudiendo incluso estas no pertenecer a corporaciones o fundaciones sino que a grupos económicos, seestableció que estas debían obtener, para constituirse e iniciar sus actividades, una autorización política del Ministerio del Interior y otra técnica del Ministerio de Educación, y que para ejercer sus funciones debían someterse al control académico programas de estudio a impartir, y tomar exámenes finales de asignaturas y de grado a los alumnos que allí cursaran sus estudios. El financiamiento de...
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