Familia

Programas Educación Básica
Primer Grado
Programa de Ciencias Sociales
Presentación del área de Ciencias Sociales
El estudio de las Ciencias Sociales es uno de los pilares fundamentales para propiciar y fomentar la formación y consolidación de los valores morales y cívicos de solidaridad, convivencia social, tolerancia, respeto por la familia, valoración por el trabajo, conservación delambiente e identidad nacional, lo cual contribuye a la formación integral de los alumnos. Además, proporciona conocimientos, habilidades y actitudes para la participación responsable en la transformación de la sociedad. Propicia la formación de un venezolano capaz de construir socialmente su escala de valores para que, a partir de ella, desarrolle la construcción de criterios para el análisis de larealidad, que permita su intervención y transformación, para así ofrecer una mayor calidad de vida, sin desvincularse de los cambios que se están operando en los albores del siglo XXI, y tomando en cuenta los vínculos con América Latina y el Mundo.
Desde esta perspectiva, el área de Ciencias Sociales capacita a los alumnos para interpretar las relaciones sociedad - naturaleza en una dimensióngeohistórica y política, los ayuda a conocer y a situarse en la comunidad, en el estado, en la región, en el país y en el mundo, insertándose de manera efectiva en la sociedad. Asimismo, proporciona las competencias en los campos del ser, del saber y el hacer para que el educando se sitúe en el presente, comprenda el pasado y perciba las tendencias de los cambios futuros, y se prepare para asumir unafunción social en la colectividad, consciente de sus posibilidades de protagonismo y de su capacidad de participación futura. Esta área contribuye a la comprensión y análisis del proceso histórico como elemento constitutivo de la realidad social venezolana. Esta visión globalizadora permite la formación de un pensamiento crítico, el desarrollo de valores necesarios para el fortalecimiento de laidentidad estadal, regional, nacional y latinoamericana.
El área se sustenta en los principios psicológicos y pedagógicos que fundamentan el nuevo diseño curricular de Educación Básica, los cuales responden al desarrollo evolutivo del niño. De esta manera, los contenidos propuestos para los tres primeros grados son elaborados sobre la base de lo concreto, del espacio vivido y de los espacios máspróximos a las experiencias de los alumnos. Partir del estudio de lo cercano significa la vinculación de los alumnos con el mundo social complejo que ellos conocen en sus prácticas cotidianas. La observación directa y sistemática le proporciona elementos para la construcción de nociones y conceptos claves, no obstante la observación indirecta y asistemática permitirá la incorporación de otros espaciosmás lejanos a fin de establecer comparaciones.
Los espacios vividos por el niño y sus experiencias significativas se dan en un tiempo histórico y están asociados a las interacciones y cambios sociales, económicos y políticos. Cada niño está inmerso en un microsistema familia - comunidad diferente, propio de su realidad social en un espacio y tiempo específico, realidad que debe considerar el docenteen su planificación.
El área Ciencias Sociales para el nivel de Educación Básica comprende contenidos de Geografía, Historia y Educación Familiar y Ciudadana, así como los aportes del Folklore de la Sociología, la Economía, la Antropología, y otras disciplinas que se ocupan esencialmente del estudio del hombre y de la realidad social, a fin de comprender la vida de los seres humanos y susrelaciones en el tiempo y en el espacio. Ha sido organizada para la primera etapa con un carácter unitario y globalizador del conocimiento, lo cual permite una visión de conjunto y de totalidad de la realidad y de los procesos históricos que la explican.
Como lo establece el documento del Ministerio de Educación " Proyecto Educativo de Educación Básica: Reto, Compromiso y Transformación" (1995),...