Familia

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Intervención Psicosocial en la Familia

PROTOCOLO ACADÉMICO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO
FICHA TECNICA Nombre del Curso: Palabras clave:

Intervención Psicosocial en Familia

Familia, Ciclo vital, Terapia Sistémica Breve, Terapia Transgeneracional, Genograma, Inteligencia Emocional,Demanda, Diagnóstico, Intervención, Cambio, Evaluación Institución: Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Ciudad: Bogotá, D.C. – Colombia Autor del Protocolo Erika Jazmín Rodríguez Alarcón. Psicóloga con Académico: Especialización en Orientación y Educación Familiar. Año: 2011 Unidad Académica: Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Campo de Formación: Profesional Área delConocimiento: Ciencias Sociales Créditos Académicos: Dos (2), correspondientes a 96 horas de trabajo académico. Tipo de curso: Metodológico Destinatarios: Estudiantes de pregrado del programa de Psicología de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Competencia General de El estudiante atenderá profesionalmente las aprendizaje: demandas de las familia con diagnósticos suficiente ypronósticos pertinentes a la integración del grupo y autorrealización de sus miembros Metodología de Oferta: A distancia Formato de circulación: Documentos impresos en papel con apoyo en Web; CD-ROM. 8780321 Denominación de las 1) Acercamiento a la Familia Unidades Didácticas: 2) Acercamiento a un proceso de Atención

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artesy Humanidades Intervención Psicosocial en la Familia

2. INTRODUCCIÓN
El curso Intervención Psicosocial en Familia correspondiente al componente profesional del Programa de Psicología, de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades, tiene un valor de dos (2) créditos académicos y es metodológico. Su intención primordial es lograr la competencia necesaria para encontrar el sentido defamilia entender los procesos por los cuales pasa el sistema familiar, como representarla, el proceso terapéutico para la atención de las demandas de familias, mediante diagnósticos técnicos suficientes y pronósticos pertinentes con su integración y favorecimiento de la realización personal de cada uno de sus miembros. Se espera que el estudiante se sensibilice sobre la naturaleza de la familia, y eldesarrollo del proceso de atención de las mimas desde la demanda presentada por algún miembro de la familia, dominando técnicas de diagnóstico psicosocial necesarias para interpretarlas coherentemente, en función de estrategias de cambio integrador y fortalecedor del sistema. Este curso esta compuesto por dos unidades didácticas a saber: Unidad Uno: Destinada a clarificar el concepto y origen dela Familia, su representación grafica y el proceso desarrollado por medio del reconocimiento de las diferentes etapas del ciclo vital por el cual pasa la familia. Se realiza el reconocimiento del manejo de la terapia familiar desde la psicoterapia breve. De igual forma se realiza un acercamiento al inteligencia emocional para solución de conflictos en el sistema familia. Unidad Dos: Destinada areconocer el proceso de demanda e introducir en las técnicas de encuadra. De igual forma se orienta el propósito de dominar las técnica básicas de diagnostico con la familia y conocer las estrategias de intervención psicosocial con la familia, de igual forma se busca concretar las metas específicas dela intervención (los contenidos de cambio esperado), de igual forma se discute los parámetrosfundamentales de la evaluación del trabajo desarrollado en la Intervención psicosocial con la Familia La metodología a distancia del curso implica que el estudiante destine al menos cincuenta y dos (52) horas de estudio independiente consistente en la consulta de literatura académica especializa con sus correspondientes productos (cuadros, mapas y ensayos), aplicación simulada de técnicas de...
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