Fichas

TAREAS MATEMÁTICA 2do BÁSICO NIVEL 1 (Álgebra)
Resuelve la siguiente tarea.

NIVEL 1 (Datos y azar)
Prueba de resistencia física.
En la clase de educación física, un grupo de niños debe trotar alrededor del patio del colegio durante un cierto tiempo. La profesora toma la prueba en dos etapas y usa una estrella ( ) para indicar que un niño o niña dio una vuelta completa.

Primera etapaAriel Amparo Santiago Trinidad Diego Renato

Segunda etapa
Ariel Amparo Santiago Trinidad Diego Renato

1. ¿Cuántas vueltas dio Trinidad en la primera etapa?

2. ¿Qué niño o niña dio más vueltas en la segunda etapa?

3. ¿Qué niños o niñas superaron en la segunda etapa el número de vueltas que dieron en la primera? Justifica tu respuesta.

4. En la primera etapa, ¿cuál es la diferenciaentre el niño o niña que dio más vueltas y quién dio menos vueltas? Justifica tu respuesta.

5. Si cada estrella representa 100 metros, ¿cuántos metros recorrió el niño o niña que dio más vueltas en la segunda etapa?

NIVEL 1 (Números y Operaciones)
Los hermanos Juan y Teresa desean comprar chocolates de $120 en el quiosco del colegio.

1. Si Juan tiene dinero para comprar dos chocolates,entonces ¿cuánto dinero tiene Juan? Muestra tu desarrollo.

Teresa muestra a su hermano Juan que tiene las siguientes monedas:

2. De los dos hermanos, ¿quién tiene más dinero? Muestra tu desarrollo.

4to BÁSICO NIVEL 2 (Álgebra)
Jaime está ordenando su colección de autos. Pone 1 auto en el primer estante, 3 autos en el segundo estante, 7 autos en el tercer estante y 15 autos en el cuartoestante. a. ¿Cuál puede ser una de las reglas que sigue el patrón?

b. Considerando la regla que descubriste, ¿cuántos autos pondrá Jaime en el quinto estante?

NIVEL 2 (Datos y azar)
A Pedro le gusta jugar a las bolitas en su colegio. El siguiente gráfico muestra la cantidad de bolitas que ha ganado en la semana.
Bolitas ganadas en el juego
35 30 N° de bolitas 25 20 15 10 5 0 Lunes MartesMiércoles Días Jueves Viernes

Responde a cada una de las siguientes preguntas: 1. ¿Cuántas bolitas ganó Pedro en la semana? Justifica.

2. Si llevas esta misma información a un pictograma, ¿cómo quedaría?

3. Determina si son ciertas o falsas las siguientes afirmaciones. Justifica tu respuesta. a. “El día jueves, Pedro ganó la cuarta parte de lo que ganó el día lunes”.

b. “En promedio,Pedro ha ganado 10 bolitas cada día”.

4. ¿Entre qué días Pedro ganó la mitad de lo ganado en la semana? ¿Por qué?

5. La siguiente semana Pedro también jugó bolitas y comparó sus resultados con los de su primo Claudio. Los resultados, en cuanto a bolitas ganadas, se muestran en la siguiente tabla: Lunes 10 2 Martes 5 8 Miércoles 10 9 Jueves 4 11 Viernes 8 15

Pedro Claudio

6. Con losdatos de la tabla construye un gráfico donde se compare el número de bolitas ganadas por Pedro y Claudio. ¿Quién de los dos ganó más bolitas en total?

7. Compara el juego de Pedro y Claudio hasta el día miércoles. ¿Qué puedes decir al respecto?

NIVEL 2 (Números y Operaciones)
Jaime tiene una bolsa con 246 bolitas. Su amigo Ernesto dice que él tiene 7 veces lo que tiene su amigo Jaime. a.¿Cuántas bolitas tiene Ernesto?

b. Ernesto y Jaime le regalan bolitas a Pedro. Ernesto le regala 10 y Jaime le regala la tercera parte de las suyas. ¿Con cuántas bolitas se quedan Jaime, Pedro y Ernesto?

6to BÁSICO NIVEL 3 (Álgebra)
Camilo acompaña a su mamá al supermercado a comprar 6 kilogramos de azúcar; ella le cuenta que el precio de 2 kilogramos de azúcar más $ 500 da un total de $ 1.450.Camilo llama x al precio de 1 kilogramo de azúcar y plantea la ecuación 2x + 500 = 1.450, pero no puede resolverla. 1. Ayuda a Camilo y resuelve tú la ecuación.

2. ¿Cómo podrías comprobar que el número que obtuviste es solución de la ecuación? Justifica.

3. ¿Qué se debe hacer para obtener el valor de los 6 kilogramos de azúcar?, ¿cuál es ese valor?

NIVEL 3 (Datos y azar)
Dólar...