Filosofia en la persona

TRABAJO DE SEMINARIO DE FILOSOFIA

1.- Diferenciar: Formación, instrucción y educación.

• FORMACION: Es la adquisición de información, habilidades, actitudes y conductas con el propósito dedesempeñar o adquirir conocimiento sobre alguna actividad. Acción de formar o de formarse. Enseñanza gradual, lenta dirigida a dar orientación particular al que aprende y a encuadrar sus conocimientossegún directivas bien definidas, conformes con exigencias científicas, profesionales. Para muchos es un concepto equivalente al de educación, equiparándose a “proceso educativo” y “proceso formativo”.Otros, sin embargo, consideran la formación como un estadío superador de la simple instrucción pero permaneciendo estrechamente vinculada a él, ya que se refiere al ámbito intelectual; así WILLMANconsidera que: “la formación comparte con la instrucción el ofrecimiento de un contenido, pero excede a la simple adquisición de conocimientos o de destrezas en el sentido que convierte la materiatransmitida en un elemento libremente disponible y fecundo espiritualmente” ; algo semejante a lo escrito por KRIEKEMANS al considerar la formación como“ un conocimiento que transforma nuestra propiasubstancia.”

• INSTRUCCIÓN: Etimológicamente significa “construir dentro” (instruere). Desde la perspectiva educativa, se considera a la instrucción como la síntesis resultante del proceso de enseñanza–aprendizaje, mediante el cual el sujeto adquiere conocimientos de manera organizada. La instrucción basada en un aprendizaje coherente con las metas educativas se erige en una fase propia e inmediata delproceso educativo (Titote, 1970:p. 27)

• EDUCACIÓN: La palabra educación deriva del verbo latino “educare” que significa criar, alimentar y que, a su vez, está formado por “e” (afuera) y “ducere”(conducir, guiar). Comentando estas dos acepciones, la primera sugiere la idea de nutrir, esto es, de un proceso destinado a abastecer al niño de los elementos que deberán formarle un mundo...