Sociologia de la educaion

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UNIVERSIDAD VERACRUZANA
S.E.A

MATERIA: SOCIOLOGIA CLASICA

CATEDRATICO: LIC VERONICA CARREON

MATERIA: SOCIOLOGIA CLASICA,MARX,DURKHEIM Y WEBER

TEMA: LAS REGLAS DEL METODO SOCIOLOGICO DE DURKHEIM
(TRABAJO FINAL)

ALUMNA: DULCE MARIA MORALES VIVEROS

LAS REGLAS DEL METODO SOCIOLOGICO.

INTRODUCCION

En "Las reglas del método sociológico" Durkheimintenta defender a la sociología como una disciplina autónoma, otorgándole un objeto propio cuyas características sui generis hace necesario un método nuevo.

Este método debe romper con el sentido común y las representaciones inmediatas e irreflexivas que los individuos nos hacemos de la sociedad y sus componentes. Se define el hecho social, las reglas relativas a su observación, a la distinciónentre los fenómenos normales y patológicos, a la explicación de los hechos sociales, la constitucion de los tipos sociales y finalmente las reglas relativas a la administración de la prueba

LAS REGLAS DEL METODO SOCIOLOGICO

Emile Durkheim (1858-1917), de origen judío, fue profesor de filosofía, campo desde el que accedió al estudio de lo social, contribuyendo notablemente a la consolidación dela sociología como disciplina independiente.

Recoge las aportaciones de sus antecesores, ya sea para apoyarlas o para refutarlas, siguiendo la línea positivista iniciada por Comte.

En Las reglas del método sociológico pone en práctica la tarea que considera que debe ser la principal de todos los teóricos de la sociedad de su época si quieren avanzar en su conocimiento de los fenómenossociales: dotar a sus estudios de un método científico propio.

Esto permitirá a la sociología constituirse como una ciencia autónoma, de manera análoga a lo sucedido en el campo de las ciencias naturales, establecidas en siglos precedentes.

Su labor va a ser, con respecto a la sociología, muy parecida, como él mismo dice, a la realizada por Descartes con respecto a las ciencias naturales:eliminar los prejuicios morales, religiosos o psicológicos, de tal modo que los elementos de estudio- la sociedad y sus componentes- puedan ser analizados y entendidos como cosas, como objetos independientes de instancias psicológicas o divinas.

Para ello habrá de enfrentarse a la tendencia de los sociólogos de su época a implicarse en el objeto de estudio por cuestiones morales, políticas, etc.,y a asumir nociones precientíficas, común sin un análisis crítico.

Valora muy positivamente las aportaciones de Comte y Spencer en contra de esta extendida actitud, pero considera que ni siquiera sus teorías lograron evitar ese tipo de injerencias por parte de otros campos, como la filosofía o la historia.

La función que otorga Durkheim a la ciencia social es esencialmente conservadora:en medio de las convulsiones sociales de su tiempo, la ciencia social debía dedicarse a comprender la sociedad buscando lo permanente en medio del cambio, es decir, relaciones causales y fenómenos regulares, para así establecer leyes que permitieran predecir los procesos de cambio y fortalecer los vínculos sociales (instituciones y creencias).

Por ello se explica que, la piedra angular de sumétodo sociológico, la clave para que éste consiga los objetivos que Durkheim marca:

*Tratar los fenómenos

*”Consideramos los hechos sociales como cosas, pero como cosas sociales.

*El tercer rasgo característico de nuestro método es el de ser exclusivamente sociológico.

Con frecuencia ha parecido que estos fenómenos, a causa de su gran complejidad, o bien eran refractarios a la ciencia,o bien no podían entrar en ella más que reducidos a sus condiciones elementales, sean físicas, sean orgánicas, es decir, despojados de su naturaleza propia. Nos hemos dedicado, por el contrario, a establecer que era posible tratarlos científicamente sin quitarles nada de sus caracteres específicos. Incluso nos hemos negado a identificar esta inmaterialidad sui generis que los caracteriza con...
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