Formato de unidad didactica

CAPACITACIÓN DOCENTE – REGIÓN IX FORMATO DE UNIDAD DIDÁCTICA
El presente formato es el que se deberá tener en cuenta para la confección de la UD que será utilizada como evaluación del curso. 1.Nombre: Se le pone un nombre que refiera al eje sobre el cual se organizarán los contenidos a enseñar; puede ser un nombre de fantasía. Esta denominación es la presentación de la unidad didáctica y debegenerar en el lector hipótesis sobre lo que va encontrar en su desarrollo. El mismo funciona como un activador de saberes previos que predispone a un proceso de aprendizaje significativo. 2.Fundamentación: En este apartado debe considerarse la pregunta ¿Por qué voy a enseñar estos contenidos de esta manera en este grupo? Es necesario que explícitamente se diga que entienden por enseñar y que poraprender. Debe mencionarse desde que enfoque teórico se va a abordar la enseñanza de los contenidos y desde que perspectiva disciplinar. Se deberán ajustar en relación al Diseño Curricular Provincial yal contexto específico en el que se desarrollará. Para esto es importante aclarar los aprendizajes y o contenidos que se suponen o conocen logrados y/o necesarios para el desarrollo de la unidad. 3.Finalidades Pedagógicas: A partir de las Expectativas de logro prescriptas para el tema a enseñar en el Diseño Curricular Provincial, cada docente reformula y contextualiza las finalidades queperseguirá en su intervención pedagógica. Es muy importante que estas no sean muchas y se enuncien de manera clara y precisa. Se debe tener presente que al pensar la evaluación de los aprendizajes de losalumnos/as y de la propuesta pedagógica en sí; siempre deberemos remitirnos a las finalidades propuestas para “ponderar” hasta donde se las alcanzó y por qué. 4. Contenidos a enseñar: 4.1 Enumeración Loscontenidos a enseñar deben tener coherencia con lo prescripto en el Diseño Provincial y la viabilidad de los mismos estará dada en función del diagnóstico del grupo. Hecho el análisis producen una...