Fracaso Escolar y sus caracteristicas


Fracaso Escolar

















El fracaso escolar surge en el contexto de la modernidad, cuando se implementa la educación obligatoria y gratuita orientada a transmitireducación a sectores que hasta ese entonces no recibían, por lo que comienza el ingreso masivo de alumnos a las escuelas y es allí donde comienza a dar el fenómeno de fracaso escolar.
Teniendo en cuenta queel fracaso escolar es un fenómeno determinado por múltiples causas , el contexto social ya antes mencionado, la familia, el funcionamiento del sistema educativo, el trabajo de cada profesor y ladisposición de cada uno de los alumnos y alumnas.
La pobreza material en los sectores de exclusión social, suele acompañarse de pobreza simbólica, aunque no consideramos que una se causa de la otra. Laobservación periódica de los niños y niñas que fracasan en las escuelas pertenecientes a sectores de contextos críticos, es a mediada que el tiempo avanza aún mayor. Vemos entonces como el alumno oalumna queda expulsada del circuito escolar, de una manera totalmente pasiva, enfrentando su propia impotencia, a su propio fracaso, fracaso que ni siquiera comprende.
Entonces, en la escuela moderna,se ha pretendido fomentar la igualdad por medio de la diversidad con el objetivo de homogeneizar, éste es el reto de la enseñanza obligatoria.
Tal y como sabemos el tiempo escolar es un elementoprioritario de la tarea escolar, de la vida en la escuela. Hay tiempos para terminar la tarea, tiempos para copiar el pizarrón, tiempos para realizar una evaluación, tiempos para hablar, ir al baño,etc.
A todo esto hay que sumarle que las planificaciones didácticas realizadas por los profesores están dadas sobre tiempos, a corto o largo plaza, planificación anual de los contenidos, bimestral,semanal, etc.
Obviamente este tiempo determinado para la tarea escolar, es aquel que es considerado “normal”.
Y es por medio de este tiempo “normal” sobre el cual se construyen los “retrasos”.
De...