Freinet

Si hablamos de Célestin Freinet tendríamos que empezar por identificar quien es él, como vivió y de donde surgieron las ideas que propuso.
Para el desarrollo de nuestro trabajo, empezaremos entoncespor describir su vida orientado al desarrollo de él como pedagogo. Freinet afrontó losproblemas de la pedagogía en su época e intentó hallar la solución a estos proponiendo una pedagogía centrada enel niño.
Luego trataremos de las concepciones educativas que desarrolló él junto a su esposa Elise, quien también fue pedagoga. Para ello se realizará un análisisde las influencias y aportes querecibió Freinet.
Posteriormente y conociendo ya la orientación de Freinet, desarrollaremos los métodos y técnicas que propuso y llevó a la
practica, para luego narrar las contribuciones que hizo Freineta la pedagogía actual.
Aquí podremos resaltar que su mayor contribución está en la nueva visión que tuvo del niño, de la sociedad y del trabajo. Para Freinet, éstas no deben verse por separado sinodeben analizarse en conjunto para enseñar al niño a desarrollarse en la sociedad. Asimismo, Freinet contribuyó a la educaciónen valores que actualmente se desarrolla. Así centro su educación enla democracia, la libertad de expresión, la comunicación, el compromiso, laresponsabilidad y el trabajo de equipo.
Finalmente, presentaremos las conclusiones a las que ha llegado el grupo con la pedagogíapropuesta por Freinet así como sus numerosos aportes y el desarrollo actual de los movimientos freinetianos.

Freinet decía que:
"...ese movimiento es burgués, porque nace de un medio en el que nose plantea la realidad de las escuelas pobres y todos lo problemas se refieren a la pedagogía pura."

CARACTERISTICAS DE LA PEDAGOGIA DE FREINET'. Renovadora, activa, popular, natural, abierta,paidológica, cooperativista, metodológica, anticapitalista. Se centra en: la renovación del ambiente escolar, y en las funciones de los maestros. Objetivo: que los niños aprendan haciendo y hagan...