Glosario y actividades para educación preescolar

* Se presenta la siguiente banda numérica, encerrar en un círculo la respectiva edad del niño, luego escribirlo en letras.

1 2 3 4 5 6

Numero en letras





* Indiquelas 6 en punto con líneas rectas en el reloj que se presenta a continuación.



* Identifica cada animal y cuenta cuantos hay en total.


Número de animales:





*Describe detalladamente lo que se observa en el dibujo.


* Ayuda a cada niño a encontrarse con el elemento que necesita para cuidar su higiene.



* Encierra en un círculo los objetosque hay dentro de una casa y coloréalos.


* Pinta al gusano que está listo para sostener el libro y tacha al que no debería.







* Encierra en un círculo los botonesque tienen dos agujeros.


* Pinta de color rojo el vehículo más rápido de cada pareja y encierra en un círculo el más lento.

* Pon una cruz azul en los círculos de las acciones querealizamos antes de comer y una de color rojo a las que realizamos después de comer.


* Pinta la escena correcta y tacha el número de escenas incorrectas.


* La ardilla busca susemilla, ayúdala a encontrarla trazando el camino.


* Pinta de color rojo los objetos que están encima del armario y de color azul los que están debajo.

* Pinta los objetos propios de lanavidad.


* Pinta un lado de la mariposa de verde y el otro de rojo.











A
Acción: Ejercicio de la posibilidad de hacer. || Resultado de hacer.Ardilla: Mamífero roedor, de unos 20 cm de largo, de color negro rojizo por el lomo, blanco por el vientre y con cola muy poblada, que dobla hasta sobresalir de la cabeza. Se cría en los bosques, y es muyinquieto, vivo y ligero.

Ayuda: Acción y efecto de ayudar.

Ayudar: Prestar cooperación.

B
Botón: Pieza pequeña de metal, hueso, nácar u otra materia, forrada de tela o sin...