Gramatica

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 5 (1046 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 10 de febrero de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
Ortografía y gramática

Usos de la coma: La coma es un signo gráfico que se usa en los siguientes casos:
• para separar los elementos de una enumeración
Ejemplo: Compramos ciruelas, duraznos, naranjas, peras y frutillas
• para encerrar una proposición adjetiva explicativa, una aposición, un vocativo.
Ejemplo: El alumno, que hoy no fue al colegio, practicó Matemática.
Valeria, la amigade mi profesora de violín, está en Praga.
Bueno, chicos, empezamos con la clase de hoy.
• antes de las expresiones que señalan una consecuencia como por lo tanto, en consecuencia, así que, luego, entonces... y después de la expresión por ejemplo.
Ejemplo: No querría olvidarme de nadie, por lo tanto les agradezco a todos. Entre todas las propuestas prefiero, por ejemplo, pasear.
• parareemplazar a un verbo y evitar su repetición
Ejemplo: Ariel toca la guitarra e Isabel, la batería.

Reglas generales de acentuación
Según su acentuación, las palabras se clasifican en agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.
Las palabras agudas tienen la última sílaba tónica.
• Llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal.
Ejemplo: acentuación, quizás, café.
Las palabras gravestienen la penúltima sílaba tónica.
• Llevan tilde cuando terminan en una consonante que no sea n ni s.
Ejemplo: ángel, azúcar, clímax, lápiz.
Las palabras esdrújulas tienen la antepenúltima sílaba tónica.
• Siempre llevan tilde
Ejemplo: Matemática, América, sílaba, insólito, música.
Las palabras sobreesdrújulas tienen la sílaba tónica antes de la antepenúltima sílaba.
• Siempre llevantilde.
Ejemplo: preguntándoselo, próximamente, entrégueselo.

Acentuación de pronombres enfáticos y tilde diacrítica
Los pronombres enfáticos qué, quién, cuál, dónde, cómo, cuánto, cuándo se usan en las expresiones interrogativas y en las exclamativas.
• Siempre llevan tilde y pueden o no llevar signos de interrogación o exclamación.
Ejemplos:
¡Qué bueno es! No te imaginás qué bueno es.¿Quién te espera? Yo sé quién te espera. ¿Cuál es su nombre? Recuerdo cuál era su nombre. ¿Dónde se fue? ¡Cómo lo extraño! ¡Cuánto tiempo hace que no lo veo! ¿Cuándo volveré a verlo?
La tilde diacrítica se usa para diferenciar una o más palabras que se escriben igual pero tienen significado y/o función gramatical diferentes.
Ejemplos:
dé -----> forma del verbo dar
de ----->preposición
aún ----> adverbio (todavía)
aun ----> adverbio (incluso)
sí -------> adverbio de afirmación
si -----> conjunción
sé ------> forma del verbo ser o saber
se -----> pronombre
Palabras con b
Se escriben con b:
• los verbos terminados en -ber, -bir y buir y sus derivados.
Ejemplos: saber, saben, sabía; recibir, recibimos, recibieron; distribuir, distribuyen,distribuiste.
Son excepciones los siguientes verbos: ver, absolver, atrever, llover, mover, conmover, resolver, volver, hervir, servir, vivir, en todas sus formas.
• el pretérito imperfecto del modo indicativo de los verbos cuyo infinitivo termina en -ar y las formas del pretérito imperfecto del verbo ir.
Ejemplos: amar, amaban; soñar, soñábamos; inventar, inventabas; iba, ibas, íbamos, iban.• los prefijos bio- y bibl- y las palabras terminadas en -bilidad, -bundo, -bunda.
Ejemplos: biología, bioquímica, biblioteca, bibliotecario; amabilidad, vagabundo, meditabundo.
Son excepciones civilidad, movilidad y sus derivados.
• los grupos consonánticos mb, bl y br.
Ejemplos: ambición, blusa, brazos.

Palabras con v
Se escriben con v:
• las palabras que empiezan con ev- y ov-.Ejemplos: evolución, evento, evocar, oveja, ovacionar, ovalado.
Son excepciones ébano, ebullición.
• las palabras terminadas en -ave, -eve, -iva, -ivo, -vedad y -vidad.
Ejemplos: llave, llueve, productiva, colectivo, gravedad, suavidad.
Son excepciones: árabe, arriba, recibo, estribo.
• los verbos terminados en -ervar, -olver, -over en todas sus formas.
Ejemplos: conservar,...
tracking img