Guía De Apresta Miento
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1. PROGRAMA: EJERCITACIÓN DE LA COORDINACIÓN DINÁMICA MANUAL.
1.1 PICADO CON PUNZÓN
• Picado espontáneo sobre el papel sin demarcación de límites.
• Picado conlímite superior.
• Picado con límite inferior.
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• Picado con límite al costado
• Picado con límite a ambos lados.
• Picado dentro del cuadrado – rectángulo y del circulo.
• Punzado entre dos líneas que se van acercando cada vez más hasta formar una raya gruesa.
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• Punzado sobre rayas en distintas posiciones.
• Punzado sobre línea vertical.
• Punzado sobre líneahorizontal.
• Punzado sobre rayas en distintas posiciones.
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• Picado sobre el contorno de figuras geométricas rectilíneas.
• Punzado sobre el contorno de líneas (fácil o difícil).
• Punzado sobre círculos de diferentes tamaños.
• Punzado sobre contornos rectilíneos.
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• Punzado sobre figuras de contornos curvos.
• Punzado sobre figuras de forma compleja.
• Punzado de unafigura geométrica para desprenderla (estampilla). Separar una figura cada vez más compleja.
1.2 RASGADO DE PAPEL SIN TIJERAS. • Ejercitación libro del recortado a dedo. • Rasgado: - X tiras. - En trozos grandes. - Graduar el tamaño hasta obtener trozos pequeños. Se puede usar papel periódico o revistas, papel de diversos colores que no ofrezcan resistencia al rasgado.
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• Ejercicios depegado: - Pegar trozos grandes. - Disminuir el tamaño de los trozos a pegar - Pegar trozos de papel con límite superior marcado.
- Pegar trozos de papel con límite inferior marcado.
- pegar papel marcando el lugar en que debe pegarse.
- Cubrir superficies geométricas.
- Cubrir superficies de contornos irregulares sencillos.
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- Cubrir superficies de contornos irregulares cada vezmás complejas.
- Recortado a dedo de líneas rectas / dibujadas.
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Recortado a dedo de líneas curvas suaves. Recortado a dedo de figuras geométricas. Recortado a dedo de curvas pronunciadas. Recortado a dedo de líneas quebradas. Líneas mixtas de contornos amplios. Recortado a dedo de siluetas de contorno amplio.
1.3 RECORTADO CON TIJERAS MANEJO DE TIJERAS: acto prensor correcto (sinmaterial). Tiene por objeto el movimiento y acostumbrar al niño al acto prensil en combinación con la dinámica del manipuleo. - Corte libre sobre papel.
- Corte de (líneas) tiras marcadas.
- Corte de fleco alrededor de una hoja de papel.
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- Corte en fleco en bandas de papel.
- Recortado de líneas rectas dibujadas.
- Obtención de figuras geométricas partiendo de una banda.
-Recortado de círculos de tamaño grande.
- Recortado de figuras geométricas.
- Recortado de líneas curvas suaves.
- Recortado de líneas curvas y rectas pronunciadas.
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- Recortado de silueta y dibujos.
1.4 BORDADO. - Pasar hilos de plásticos por una tabilla perforada. - Pasar hilos de plásticos en punto de hilván en su línea horizontal y vertical. - Pasar hilos de plásticos enpunto de atrás y punto de cruz. - Pasar hilos de plásticos utilizado dibujos grandes y de contornos sencillos, perforados en cartulina, cartón y madera. - Bordado con hilo y aguja en cartulinas fuertes perforadas. - Bordado de contorno rectilíneos. - Bordado en formas curvas. - Bordado de formas mixtas.
1.5 CALCADO. Calcado con papel transparente. - utilizando ganchos para fijar las hojas: las...
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