Guia de lectura

GUIA DE LECTURA1

Retomamos cuatro campos para interrogar las lecturas básicas del curso, que serán máximo 7 páginas y mínimo 5:

Aprioro con el tema:
Previo a lalectura del texto cada persona identifica
Las visiones,
Las concepciones y
Las experiencias que se tienen con el tema en cuestión.

Temas desarrollados
Según sucriterios cual es la tesis planteada por autor/ a? Tesis como opiniones, ideas, posturas o compromisos asumidos por el autor/ a frente al tema.
Según la lectura realizadacomo se desarrolla la argumentación? Explicitar las razones desde las que se sustenta la tesis y el orden en que los establece.
Cuáles con las ideas, nociones ocategorías centrales del texto? Nociones entendidas como conceptos o concepciones y categorías como estructuras formales que le permiten construir, jerarquizar conceptos y ordenarsu discurso.
Qué conclusiones propone el texto? Los resultados de la reflexión y se pueden expresar en proposiciones, problemas, preguntas o recomendaciones frente a laproblemática abordada.

Recreación del Texto
Elaborar un esquema en el que se represente la estructura y organización de los temas desarrollados en el texto. (un mapaconceptual o mental)
Establecer una relación entre las nociones y categorías que plantea el texto
Analice los planteamientos del autor en el contexto regional.Apropiación de la lectura
Que nuevas relaciones establece el lector del texto y desde que conceptos o palabras las establece?
Qué no logro entender y es necesarioprofundizar?
Que frases podría citar para explicitar o argumentar una idea o tesis?
Qué pistas ofrece el texto para comprender problemáticas cotidianas de nuestros contextos?.