Habilidades del pensamiento

INFORME DONDE SE DESARROLLARON HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
Tema: Las fronteras: ¿Dividen o unen?
Tiempo: 1 sesión de 50 minutos de clase.
La clase dio inicio con el tema: las fronteras ¿Dividen ounen? En esta parte los alumnos fueron orientados ¿Qué les dice el tema? ¿De qué creen que tratara el tema? Los alumnos empezaron a abrir la imaginación; las respuestas fueron:
• Tratara asuntossobre las fronteras.
• Migración
• Territorios
• Exportación e importación
• Estados Unidos

Posteriormente pregunté ¿alguien sabe que son las fronteras? ¿Han oído hablar de la frontera? ¿Quésaben de la frontera? , para ello sus respuestas fueron la frontera con Estados unidos, lo peligroso que era pasar como indocumentado y comentaron algunas anécdotas de personas que han cruzado comoindocumentado.

Después de la lluvia de ideas, leímos un texto que nos hablaba sobre territorios y soberanía de los países, explique que cada país posee su territorio y en el cada uno tenía sus propiasleyes. Incluso hubo un alumno que dijo: “es como el cuento del pato” donde estaban unos cazadores en una ciudad donde se colindaba con otro país, al darle un escopetazo el pato cayó del otro lado de lafrontera, a si que aunque la persona que lo mato estaba del lado Mexicano, no pudo tomar el pato, pues este estaba del lado de los estados Unidos”
Así como esto era aplicado en los países, tambiénen la vida cotidiana se presenta. Tal es el caso cuando tenemos un terreno. ¿Qué hacemos cuando compramos un terreno? Par lo que un alumno contesto, pues construir, bardear o delimitar el terreno.¿Ustedes permitirían que otra persona ocupara su terreno? La respuesta fue:”no porque es nuestro”. El tema prosiguió centrando a los alumnos sobre los límites fronterizos. Que pueden ser naturales oartificiales, en este caso no hubo mayor problema pues saben identificar lo natural y lo artificial. ¿Cuáles creen que son los límites naturales? ¿Cuáles creen que son los limites artificiales? Las...