Habilidades Del Pensamiento

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DIRECTORIO

Gobernador del Estado de Jalisco Lic. Emilio González Márquez

Secretario de Educación Lic. Miguel Ángel Martínez Espinosa

Coordinador de Formación y Actualización Profr. Pedro Díaz Arias

Coordinadora de Educación Básica Profra. Ana Bertha Guzmán Alatorre

Director General de Actualización y Superación del Magisterio Mtro. Alejandro Genaro Ramos Gutiérrez

Directorde Psicopedagogía Maestro Miguel Ángel Casillas Cerna

Directora de Desarrollo Académico Mtra. Caridad Julia Castro Medina

Diseñadora del Curso - Taller Lic. En Psicología María de Jesús López Padilla

Acompañamiento Académico Mtra. Ma. Blanca Olga Gallegos Herrera

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INDICE
PRESENTACION………………………………………………………………. INTRODUCCION……………………………………………………………….. DESCRIPCION DELTALLER………………………………………………… • Propósito General • Modalidad de trabajo. CONTENIDOS GENERALES …………………………………………………. 5

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PRIMERA SESION: Conociendo el enfoque de Educación Básica como punto de partida para el desarrollo de las habilidades de pensamiento………………………… SEGUNDA SESION: Bases curriculares que ayudan a identificar las habilidades de pensamiento en el marco de las competencias educativas………………. TERCERA: La taxonomiade los procesos de pensamiento de Robert Marzano y sus implicaciones en la currícula de Educación Básica……………………... CUARTA SESION: Evaluación educativa………………………………………………………………. QUINTA SESION: Planeación: Secuencia Didáctica………………………………………………….

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ANEXOS
ANEXO 1 …………………………………………………………………………… ANEXO 2 …………………………………………………………………………… ANEXO 3 ……………………………………………………………………………ANEXO 4 …………………………………………………………………………… ANEXO 5 …………………………………………………………………………… ANEXO 6 …………………………………………………………………………… ANEXO 7 …………………………………………………………………………… 46 54 59 71 74 82 87

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ANEXO 8 …………………………………………………………………………… ANEXO 9 …………………………………………………………………………… ANEXO 10 …………………………………………………………………………. ANEXO 11 ………………………………………………………………………….. ANEXO 12 ………………………………………………………………………….

96 104 106 111 116BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………

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PRESENTACIÓN

La Dirección General de Actualización y Superación del Magisterio (DGAySM), a través de los Centros de Maestros, ofrece espacios de actualización

permanente como una alternativa para atender las necesidades académicas que en la entidad se presentan.

Los Talleres Breves de Actualización son programas de estudio quepermiten profundizar en temáticas específicas relacionadas con su desempeño profesional.

Con los temas que se abordan en el presente taller se pretende ofrecer a los docentes y profesionales de apoyo psicopedagógico información que les permita reflexionar sobre los planes y programas de estudio de preescolar, primaria y secundaria con el propósito de que se identifiquen las habilidades para elfortalecimiento en las competencias educativas. En este sentido, la Dirección Académica de la Dirección General de Actualización y Superación del Magisterio (DGAySM) en vinculación con la Dirección de Psicopedagogía pone a su disposición la presente propuesta de actualización, con la finalidad de brindar opciones que consoliden las finalidades de la educación básica.

Reconociendo el compromiso con lamejora de la calidad educativa, así como el interés por participar en procesos de formación continua, tengo la seguridad de que este Taller Breve de Actualización les resultará significativo para su práctica profesional.

ATENTAMENTE Mtro. Alejandro Genaro Ramos Gutiérrez Director General de Actualización y Superación del Magisterio

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INTRODUCCIÓN:
los lineamientos establecidos enel artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de Educación y el Programa Nacional de Educación 2001-2006, señalan los propósitos generales de la
educación pública que describen las características de una educación básica que asegure a los educandos la adquisición de los conocimientos, el desarrollo de las habilidades, así como...