habilidades del pensamiento


Introducción:
Durante este trabajo investigaremos los distintos conceptos relacionados con las habilidades de pensamiento, la cual se refiere a la profundización y refinamiento del conocimiento. es decir, de alguna forma es el trabajo para desarrollar de manera más específica ciertos conocimientos.
Durante este trabajo investigaremos los distintos puntos que se relacionan con este tema y comouno a uno se relaciona con el otro, para complementarlos de manera eficaz. se entregara información explicita de distintos conceptos; los cuales se encuentran de alguna u otra forma relacionados entre sí, con la finalidad de complementarse unos a otros, para entender de manera correcta este procedimiento y sus funciones.





















Objetivo:

El objetivo de este trabajo es lograrentender de manera eficaz y razonable los distintos enfoques y conceptos aprendidos durante las clases de Habilidades de Pensamiento. Los cuales se refieren a la conceptualización de pensamiento, inteligencia, aprendizaje, aprendizaje significativo, pensamiento de buena calidad, habilidades de pensamiento entre otros. Finalmente a través de la conceptualización se intenta obtener un razonamiento sobrela profundización de estos temas nombrados anteriormente.


















A continuación daremos la definición de algunos conceptos fundamentales, pasados en clases que son esenciales para el aprendizaje de habilidades del pensamiento, estos son:
Pensamiento:
El pensamiento requiere de una necesidad para activarse. Nuestra misión es despertar necesidades. El pensamiento es acción (ya que secompleta producto de una acción), es decir, es la acción de pensar.

Pensamiento de buena calidad:
Es aquel que resuelve los problemas de manera eficiente. Este pensamiento de buena calidad implica tres características, pensamiento crítico, creativo y meta cognitivo.

Pensamiento crítico: capaz de procesar y reelaborar la información que recibe, de modo de disponer de una base de sustentación desus propias creencias. Posibilitando una actividad intelectual tal, que nos permita conseguir nuestros fines de manera eficaz, no tan sólo en el ámbito académico sino también los de la vida diaria.

Pensamiento creativo: consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad.

Pensamiento meta cognitivo: es elproceso de pensar sobre el pensamiento. Es decir, la capacidad para reflexionar sobre sí mismo, para descubrir sus propios procesos de pensamiento como objeto de examen.

Inteligencia:
Es la capacidad de escoger entre una opción u otra, es decir, de escoger el cajón indicado para resolver los procesos.

Aprendizaje:
Es un proceso de cambio de conducta, generado por la experiencia que seincorpora y perdura.

Aprendizaje significativo:
Es aquel que se da cuando los conocimientos se conectan entre sí, es decir, entre lo que se y lo que estoy recibiendo.



Habilidades del pensamiento:
Según mi opinión personal el término “habilidades de pensamiento” se refiere a la profundización y refinamiento del conocimiento, es decir, de alguna forma es el trabajo para desarrollar de manera másespecífica ciertos conocimientos.

6 habilidades de Bloom:

1. Conocimiento: se refiere a la incorporación de información.

2. Compresión: se refiere a la elaboración del propio significado.

3. Aplicación: es aquella en donde se pone en práctica lo incorporado en distintos contextos.

4. Análisis: separación del todo en sus partes.

5. Síntesis: reunión de partes.

6. Evaluación: se refiere a lareflexión del proceso.

La importancia del desarrollo de habilidades de pensamiento en el ámbito escolar:
Es sumamente importante ya que, el pensamiento se va desarrollando con el tiempo, es decir va “madurando” de alguna manera si es que uno se preocupa de trabajarlo, no es espontaneo, sino más bien resultado de un proceso educativo, y para esto se hace necesario que exista una enseñanza explicita...