Historia

EDUTEKA
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
PLANTILLA PARA ELABORAR WEBQUESTS

NOMBRE DEL DOCENTE: Daniela Pelayes Tipo de Aporte: Webquest
NOMBRE DE LA WEBQUEST: ¿Qué pasa con los signos depuntuación si están en el lugar equivocado?

ÁREA ACADÉMICA: MATERIA: Lengua
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

Edad y Grado:
Ej: 7 - 10 Años (2° a 5°) 6- 8 años (1º a 3º)
INTRODUCCIÓN:
Consiste en un textocorto cuya función es proveer al estudiante información básica sobre el tema, el objetivo y el contenido de la actividad que se va desarrollar, de manera que lo contextualice, lo oriente, y loestimule a leer las demás secciones.
Leé esto:

 Mientras el jardinero descansa junto a los arbustos, un niño juega.
• Mientras el jardinero descansa, junto a los arbustos un niño juega.

• Elalbañil está colocando ladrillos. Subido en un andamio, el capataz dirige la obra.
• El albañil está colocando ladrillos subido en el andamio. El capataz dirige la obra.
¿Notas alguna diferenciaentre las oraciones?

Pues bien ahora te contaré que existen puntos que se llaman: “Signos de puntuación”; ellos indican pausas obligatorias; por eso requieren un empleo muy preciso; si se ponen enel lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir.
De ahí la importancia de conocer y aplicar las normas básicas de la puntuación.
Los principales signos depuntuación son el punto, la coma, el punto y coma, las comillas, los paréntesis, los signos de interrogación, los signos de exclamación, los puntos suspensivos y la raya.

TAREA:
La Tareaconsiste en una actividad diseñada especialmente para que el estudiante utilice y sintetice la información que ofrecen los Recursos de Internet seleccionados por el docente para desarrollar la WebQuest.Tu tarea consistirá en leer el siguiente texto y colocar donde creas necesario los distintos signos de puntuación.
Ya sean comas, puntos seguidos, puntos y aparte, puntos finales, comillas,...