Historia

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Introducción
El siguiente trabajo es un proyecto que se va a realizar con el fin de investigar la vida entera de una persona. Esta persona es una docente de preescolar jubilada que se llama: RosaAlba Molina Contreras, Venezolana, Jubilada, tiene 51 años de edad. A Rosa Alba se le realizo una entrevista que fue el método seleccionado para desarrollar este trabajo. La metodología a utilizar es laHistoria de Vida, la cual es un enfoque cualitativo para la investigación en las ciencias sociales.
Posterior a esto también se va a realizar un breve resumen sobre dos artículos del autor AlejandroMoreno, el cual defiende la metodología de Historia de Vida.
También se realizara una biografía a fondo sobre la entrevistada, y se señalaran las preguntas que fueron planteadas para ejecutar laentrevista. Las respuestas a estas preguntas se revelaran en el proyecto final con su debido análisis.



Marco Teórico – Metodológico
La Investigación Convivida.
La experiencia vivida comohorizonte epistemológico-práxico de la investigación en ciencias sociales. Por Alejandro Moreno.
“Del conocimiento se pasa a la acción en todos los campos y a la organización de la sociedad: desde lapolítica a la economía, a la cultura en general, al trabajo, a las relaciones sociales, etc. Todo se objetiva de modo que las gentes comienzan a sentirse en un mundo en el que acaban por convertirse enobjetos de una estructura cada vez más mecanizada” (pág. 3).
“Historias de vida” e Investigación. Por Alejandro Moreno
“El énfasis en lo cualitativo precede históricamente al énfasis en lo cuantitativoen todos los campos de la ciencia pero, sobre todo, en las ciencias que se ocupan en conocer cuánto atañe específicamente al ser humano, a sus formas de vida y a su conducta, esto es, ese grupo dedisciplinas que globalmente se conocen como ciencias humanas o ciencias sociales.” (pág. 1)

Es importante señalar que la metodología de Historia de Vida nace en la Escuela de Chicago y fue...
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