Historia

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES SECRETARÍA ACADÉMICA

ÁREA HISTÓRICO-SOCIAL

GUÍA
PARA LA PRESENTACIÓN DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DE LA 27ª PROMOCIÓN

HISTORIA UNIVERSAL MODERNA Y CONTEMPORÁNEA I y II

MARZO DE 2009

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Presentación

La finalidad de esta guía es contribuir a que los profesores aspirantes logren mejores condiciones parasustentar el examen de Historia Universal Moderna y Contemporánea. Aquí se aborda la ubicación de la materia en el Plan de

Estudios y sus propósitos generales, señalándose además las características del examen y los temas específicos que abarcará. Finalmente, se indican los criterios de evaluación y la bibliografía que se sugiere como apoyo a los aspirantes.

I. UBICACIÓN DE LA MATERIA

Lasasignaturas de Historia Universal Moderna y Contemporánea I y II son de carácter obligatorio y constituyen la base de las materias del Área HistóricoSocial. Se imparten en los dos primeros semestres del Plan de Estudios del Colegio de Ciencias y Humanidades y sirven de soporte académico a los cursos de Historia de México, que se imparten en tercero y cuarto semestres, y a los cursos obligatorios yoptativos del Área que corresponden a las materias de quinto y sexto semestres: Filosofía, Administración, Antropología, Ciencias Políticas y Sociales, Derecho, Economía, .Geografía, Temas Selectos de Filosofía, y Teoría de la Historia.

Los programas de las asignaturas de Historia

Universal Moderna y

Contemporánea I y II parten de una concepción totalizadora y procesual de la historia,que considera las interrelaciones y los cambios de los fenómenos sociales. El eje principal que organiza los hechos y los periodos a abordar es el origen, desarrollo y las crisis del capitalismo, a partir de sus conflictivas relaciones con otras formas y proyectos de organización social, así como sus contradicciones pasadas y presentes.

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II PROPÓSITOS GENERALES DE LA MATERIA

Entre

lospropósitos

generales

de

Historia

Universal

Moderna

y

Contemporánea destacan los siguientes: que los alumnos conozcan los principales procesos históricos del capitalismo; que adquieran una conciencia crítica frente a este sistema social y una actitud solidaria para participar en la construcción de una sociedad más justa.

III OBJETIVOS DEL EXAMEN

Mediante el examen quepresentarán los profesores aspirantes, se pretende detectar si sus conocimientos teórico-disciplinarios, sobre determinados temas del curso, son los necesarios para favorecer que los alumnos alcancen los aprendizajes respectivos; abordándolos de forma sistemática y mostrando claridad en su exposición.

Características del examen

Los profesores aspirantes presentarán un examen que consistiráen el desarrollo escrito de un tema en forma de ensayo incluido en los programas de Historia Universal Moderna y Contemporánea I y II. El ensayo* deberá alcanzar una extensión mínima de tres cuartillas y máxima de cinco y hará referencia a las fuentes consultadas para su estudio. El día del examen se entregará a cada aspirante un conjunto de subtemas (mismos que no serán más de cuatro) que serán labase para el desarrollo de los contenidos. La designación del tema a desarrollar será aleatoria. Este será el primer criterio que servirá de referente a los jurados calificadores para emitir su evaluación.

Tendrás dos horas para elaborar tu ensayo, en caso de ser necesario tendrás 30 minutos de tolerancia, el aspirante elegirá uno de los siguientes temas: :
*

Entendemos por ensayo un textode extensión variable en el que un autor plantea una interpretación particular sobre un tema específico. En el desarrollo del mismo dicho autor plantea, analiza, argumenta y prueba una tesis. En el caso de un ensayo con fines didácticos es necesario presentar introducción, desarrollo y conclusiones sin que se denominen de esta forma a lo largo del escrito.

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 Historia Universal Moderna...