historia

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Profesora: Matías Gutiérrez Violeta |
Materia: Ciencia , Tecnología, Sociedad y Valores VAlumno: Rodríguez Islas FelipeGrupo: 506Turno: MatutinoNº L: 32 ||30/12/2010 |
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HISTORIA DE MÉXICO

ACTIVIDADES DEL BLOQUE III
México independiente
Cuestionario: (pág. 73)
1. ¿Qué aspectos del mural se relacionan con el movimiento deindependencia?
Enque muestran al hombre que llevó el mando de la independencia de México que fue el cura Miguel Hidalgo y Costilla.

2. ¿Qué frases del poema explican el proceso de independencia?
…del puebloescudo y defensa y a quien llamará la fama padre de la independencia.

3. ¿Por qué los elementos que recuperas anteriormente se relacionan con la Independencia de México?
Porque elpapel del cura eradefender el pueblo y satisfacer sus demandas.

4. Lee nuevamente el poema y reflexiona sobre las nociones que consideras tienen vigencia en México actual y explica el porquéMuestran al hombreque hoy en día conocemos como el padre de la independencia por las acciones que tomo, y por ser el escudo y defensa del pueblo.


I. Completa la pirámide de estrados socialesde inicios del sigloXIX registrando sus ocupaciones: (pág. 79)

4º
3º
2º
1º
Castas (mestizaje de todo tipo):
Servicio para los peninsulares
Indígenas:
Esclavos y campesinos

Españolesamericanos o criollos:Puestos menores
Españoles peninsulares o gachupines:
Clases más altas, gobierno

De lo registrado en la pirámide ¿Qué aspectos consideras evidencias de desigualdad social y porqué?
Racismos,porque dependiendo de donde provenían gozaban o no ciertos privilegios,
II. Consulta en un diccionario y construye las siguientes definiciones:
Raza: Tipo de casta quedistingue personas de unlugar a otro
Mestizaje: Fenómeno que se dio en el siglo XIX al tomar indígenas o negras para los españoles.
Casta: Grupos que dieron origen a las distintas razas.
Criollo:... [continua]
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