Inclusión

La escuela es el primer ámbito en que se tiene que concientizar a las personas, por que es el medio más común en que la diferencia sea vista como un punto negativo o un defecto.

Es la diferencialo que nos hace ricos como seres humanos.

Categorías, etiquetas: personas “normales”, personas “no normales” “anormales”

¿Puedes decir porqué estas personas no pueden tener una educación decalidad?

Porqué no pueden ser tratados dignamente?

Porqué no pueden convivir contigo o con tu hijo?

La inclusión social, es hoy en día un desafío para cualquier buen profesor.

El aprendizajeescolar no podemos dejarlo únicamente en manos de una institución académica.

Personas tienen derecho a desarrollar todo su potencial al máximo e intensamente.

En un aula inclusiva se aceptaincondicionalmnetne a todos los alumnos tal y como son,

es necesario que el profesor conecte con el punto de partida de cada niño, debidamente capacitado.

Aprendizaje colaborativo.

Maestros romperbarreras.

Necesaria la atención a la diversidad.

Escuelas homogéneas.

No todos los niños de la misma edad tienen las mismas destrezas

Es necesario cambiar el enfoque de la escuela.e.i.No es algo que tenga que ver solo con facilitar el acceso a las escuelas ordinarias a los alumnos que han sido previamente excluidos.

No es algo que tenga que ver con terminar con un inaceptablesistema de segregación y con lanzar a todo ese alumnado hacia un sistema ordinario que no ha cambiado.

■ El desafío consiste ahora en formular las condiciones de una “escuela para todos”. Todoslos niños y jóvenes del mundo tienen derecho a la educación, no son nuestros sistemas educativos los que tienen derecho a ciertos tipos de niños. Es el sistema escolar de un país el que hay que ajustarpara satisfacer las necesidades de todos los niños”.

Declaración de Salamanca

(1994, UNESCO).

■ La diversidad no se percibe como un problema a resolver, sino como una riqueza, una...