Informe de atp

INDICE

INTRODUCCION

I.MEJORAMIENTO DE LA INTERVENSION PEDAGOGICA

Plan de desarrollo de zona o colegiado multigrado……………….
Problemática(s) detectada(s) en la zona o colegiado multigrado……………………………………………………..
Relación de docentes incentivados, señalando: escuela, clave de CT, docente…………………………………………………………
Relación entre temáticas a abordar y problemáticadetectada con los docentes incentivados.

II.IMPULSO A LA FORMACION Y DESARROLLO DOCENTE

Necesidades de formación para atender las debilidades de sus docentes…………………………………………………………
Temáticas detectadas para abordar en sus reuniones con docentes……….
Espacios de formación a las que tiene acceso.

III. FOMENTO A LA PARTICIPACION SOCIAL

Reuniones conpadres de familia (AGE´S) previstas de septiembre a diciembre (son dos reuniones)………………………………………………..

IV. ANEXOS
• Agenda, Plan de actividades, reportes de asesoría y actas de reuniones de septiembre a octubre de 2010.
• Listas de Asistencia del colegiado multigrado septiembre y octubre de 2010.
• Fotografías.
• Otras.
HOJAS DE FIRMAS DE VALIDACION
INTRODUCCION

La intervenciónpedagógica se ve reflejada en las reuniones mensuales con docentes multigrado, en las visitas que se realizan en los centros escolares y el análisis de los resultados de ENLACE obtenidos por los alumnos; esto de alguna manera permitió de manera conjunta diseñar un trayecto de actualización que ha sido la columna que a orientado las acciones realizadas enlos ámbitos de asesoría, trabajo en el aula, y la relación escuela – comunidad.

Particularmente El Trayecto de actualización gira en torno a las estrategias para favorecer la competencia lectora en los alumnos.

El siguiente documento “Plan de trabajo del asesor técnico” que presento me permite informar de manera precisa el trabajo que como asesora se ha venidodesarrollando durante el ciclo escolar 2010 - 2011 en el cual se destacan algunas acciones para el la intervención pedagógica, que nos llevarán al análisis y comprensión de algunos recursos y estrategias relacionados con la comprensión lectora.

De igual forma se presentan algunas actividades realizadas en las reuniones de colegio y las formas como se fomenta laparticipación social.

También se presentan evidencias que hasta el momento dan cuenta de lo efectuado.

I.-MEJORAMIENTO DE LA INTERVENSION PEDAGOGICA

PLAN DE DESARROLLO DE ZONA O COLEGIADO MULTIGRADO

Las acciones de asesoría se ven reflejadas en distintos ámbitos tales como:
 Reuniones mensuales con docentes multigrado, donde las actividadesque se desarrollan giran en torno al Trayecto formativo del Colegio ya que este esta diseñado en base a las necesidades de formación del los docentes.
Durante estos tres meses se han tratado temas como: Estrategias para favorecer el desarrollo de la habilidad lectora a través de la selección de textos literarios, Estrategias para favorecer en elalumno la habilidad lectora y Una guía para contagiar la afición de leer. Estos temas de alguna forma han proporcionado a los docentes herramientas para hacer en el aula un trabajo significativo con la lectura.
 Visitas a los Centros Escolares, las considero de suma importancia pues es ahí donde se manifiestan los verdaderosproblemas de enseñanza - aprendizaje, los cuadernos de los niños, las planeaciones del maestro, las formas de interacción de los alumnos y el maestro, lo dinámico de las clases, los espacios de formación a los que tiene acceso el alumno son aspectos y la vinculación que se observa de la escuela con la comunidad que son tomados en...