INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICA

INFORME DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA:
Esta actividad me pide el informe basado en mi práctica pero nunca he estado en contacto con un alumno que presente hipoacusia, solo mi sujeto de estudio conTDAH y problemas de audición en el oído izquierdo. Es así que decidí por presentar dicho informe:
Es un alumno que fue canalizado a jardín de niños por presentar problemas de conducta, de lenguaje ydiagnostico medico de TDAH, con problemas de audición en un oído y considerar que el niño requiere asistir a un jardín regular para desarrollar sus capacidades.
El niño es de aspecto físico normal,que presenta claramente un desfase en su desarrollo, con problemas notorios de lenguaje y conducta. Tiene una atención muy dispersa su razonamiento es muy bajo y su comprensión. El niño rara vezmuestra interés por lo que le rodea siempre se ve ausente y muy inquieto, prefiere separarse del resto de sus compañeros y permanecer casi todo el tiempo manipulando juguetes o material educativo, esnecesario motivarlo para que se integre a las actividades buscando situaciones o actividades que le interesen. Su lenguaje se ve alterado ya que es muy pobre tiene problemas de articulación, no es capazde entablar conversación y si habla de algo es con palabras aisladas o porque se le cuestiona.
Su razonamiento lógico-matemático es muy limitado conoce algunos números es capaz de contar coleccionespequeñas y usa el nombre de algunos números que conoce, pero para que lo haga es necesario motivarlo directamente.
Al niño le gusta correr libremente la música y participa en ejercicios demovimientos guiados, si se le motiva, participa en actividades dentro y fuera del aula con supervisión directa, le motiva que se le reconozca lo que hace, en ocasiones presenta conductas de impulsividad comoazotar las puertas y tira lo que tiene a su alcanza pero nada en contra de sus otros compañeros (solo los abraza, y cuando tiene mucha ansiedad los hala de los brazos), cuando está ansioso en...