Informe de fase de observacion

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INFORME
CAPITULO I
INTRODUCCION:
La practica docente es un proceso de aprendizaje sistemático general y continuo que debe concebir como centro y eje del currículo de una institución de formacióndocente, orientado a diagnosticar, sensibilizar, entrenar y favorecer a la auto-evaluación de las experiencias educativas del futuro docente.
IMPORTANCIA DE LA PRACTICA PROFESIONAL:
El ámbitoeducativo se encuentra con innumerables situaciones que permiten al estudiante obtener una óptima vocación, no obstante es en la práctica docente cuando se enfrenta a la realidad de las relacionesdocentes-estudiantes y se desarrolla ese sentimiento autocritico y reflexivo para abordar la profesión. La práctica profesional más allá de cumplir con una asignatura, requisito obligado de grado es unaoportunidad para desarrollar habilidades y destrezas y el espíritu humanitario, aunado a esto permite afrontar con certeza la vocación docente, puesto que se centra en experimentar cambios de actitudes,emociones y hasta necesidades fisiológicas donde es crucial saber qué es lo que realmente el participante quiere lograr y si esto dista de lo q realmente desea lograr.
QUE SE ESPERA CON LA REALIZACIONDE LA FASE:
Se desea lograr amplios conocimientos profesionales que solo son posibles en la praxis educativa, a razón de condicionar las emociones actitudes y sentimientos para que llegado elmomento se obtenga un desenvolvimiento menos complejo al impartir la labor docente, así mismo se espera conocer las diversas vicisitudes que suelen presentarse en un aula de clase para buscar solucionesacertadas que se encuentren contempladas en la ley.

JUSTIFICACION:
Se hace necesario llevar a cabo la práctica docente en sus diferentes fases con la finalidad de obtener experiencias y afianzar lavocación docente además de conocer las necesidades y virtudes de la educación y ofrecer ideas para optimizarla, así mismo las intervenciones educativas facilitan el desarrollo de actividades de...
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