INFORME ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

CENTRO
ESCOLAR
JUANA DE ASBAJE
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

SECUNDARIA (BIOLOGÍA)
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
“INFORME DE OBSERVACIÓN”
PROFESOR: JESUS HERRERA PEÑA

ALUMNO: JOSE BENJAMÍN SEBASTIAN
OLIVARES

ZAMORA, MICH. A 7 DE NOVIEMBRE DEL 2013
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ÍNDICE
INTRODUCCIÓN........................................................................................................................... 2

I.- OBSERVABLES E INFORMACIÓN RECOLECTADA .......................................................... 4
1.- OBSERVACIONES AL INTERIOR DEL AULA ................................................................. 4
2.-OBSERVACIONES FUERA DEL SALÓN DE CLASES ................................................... 11
2.1.-HISTORIA DE LA ESCUELA....................................................................................... 11
2.2.- CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR .................................................... 12
2.3.- CARACTERÍSTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR ...................................................... 13
2.4.- CROQUIS DE LA ESCUELA ....................................................................................... 14
2.5.- ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELASECUNDARIA ............................................... 15

II.- ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ...................................................................................... 16

III.- APRENDIZAJES LOGRADOS EN LA PRIMERA VISITA ............................................... 22

CONCLUSIÓN.............................................................................................................................. 24

FUENTES DE INFORMACIÓN ................................................................................................... 25
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS................................................................................................. 25

FUENTES ELECTRÓNICAS.................................................................................................... 25

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INTRODUCCIÓN
En el siguiente informe se habla de manera general de la información recabada en la primera
observación en la escuela secundaria, en esta ocasión observé a la Secundaria General
“Insurgentes” de comunidad de Tarecuato Michoacán.
Se trata información sobre la labor del docente dentro del aula, todos los aspectos que tanto
benefician como perjudican elproceso enseñanza aprendizaje, se explica cada uno de estos y se
dan opiniones que son de gran importancia para la obtención de experiencia en el ámbito de la
docencia.

Ser humano consiste en la vocación de compartir lo que ya sabemos entre todos, enseñando
a los recién llegados al grupo cuanto deben conocer para hacerse socialmente válidos. Enseñar es
siempre enseñar al que no sabe y quien noindaga, constata y deplora la ignorancia ajena no puede
ser maestro, por mucho que sepa. (SAVATER, 1997, pág. 11)
El escrito es variado ya que como mencioné se maneja información sobre la labor docente
también se tratan factores externos que tienen sus “pros” y sus “contras” dentro de la docencia,
estos pueden ser el contexto de la comunidad, la estructura del inmueble y las condiciones detrabajo.

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Cada establecimiento institucional configura un ámbito en donde se reproduce en parte la
configuración social general y en donde se generan formas peculiares de organización e
instituciones singulares que las legitiman y garantizan. De hecho, tienen en el concierto social un
grado relativo de autonomía que les permite especificarse y diferenciarse como un ámbito capaz
de generaruna cultura singular. (FERNÁNDEZ, 1994, pág. 23)
También se destacan dentro del escrito características en las que deben trabajar alumnos y
maestros, éstas enfocadas en crear un ambiente propicio para la obtención de nuevos saberes en los
niños, así como la obtención de experiencia del docente para mejorar en aspectos que no estén
dando los resultados esperados.
Por último se dan a conocer...