Informe integrador del curso introductorio a la docencia universitaria cohorte 2010.

CIDU - INFORME INTEGRADOR

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INFORME INTEGRADOR

CURSO INTRODUCTORIO A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA COHORTE 2010. INFORME INTEGRADOR.

Edgardo A. Belloni
Alumno de la Carrera de Postgrado Cooperativo: Especialización en Docencia Universitaria Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales – Universidad Nacional de Misiones San Lorenzo 2551, 2do. Piso (C.P.: 3300) – Posadas, Misiones,Argentina E-mail: edgardobelloni@gmail.com

Abril de 2010

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CIDU - INFORME INTEGRADOR

CURSO INTRODUCTORIO A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA COHORTE 2010. INFORME INTEGRADOR. El Curso Introductorio a la Docencia Universitaria, en su cohorte 2010, resultó consistente con el enfoque que se nos propone seguir para tratar la complejidad inherente a la Docencia Universitaria. El aula se transformó en unescenario donde los docentes no fueron los únicos actores sino que también nosotros fuimos protagonistas. En este escenario, la dinámica grupal tejió la trama pedagógica en las distintas actividades que realizamos. Asimismo, la heterogeneidad de profesiones del grupo clase permitió el descubrimiento de nuevos puntos de vista útiles para reflexionar sobre tópicos importantes referidos a la docenciauniversitaria como una práctica social. La realización de trabajos cooperativos en un contexto multidisciplinario permitió acelerar la productividad grupal en cada encuentro. El curso inicio un proceso de construcción de conocimientos tales como: los atributos del docente universitario, los problemas de la enseñanza y del aprendizaje en la universidad, el principio de la racionalidad técnica, lafragmentación e in-significación del conocimiento, el posicionamiento de las universidades como generadoras/transmisoras de conocimiento en la sociedad globalizada de hoy, el análisis histórico de las profesiones como productoras de bienes simbólicos, y el currículum universitario, entre otros. Este informe presenta en su primera sección una reconstrucción de los encuentros que se realizarondurante el desarrollo del mencionado curso. Esta reconstrucción compila esencialmente los temas que fueran planteados en dichos encuentros, intentando retratar el contexto didáctico con el que cada tema fue abordado. Finalmente se presenta, también en una sección separada, una síntesis de los temas compilados en la reconstrucción de encuentros.

Edgardo A. Belloni

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3I.- DESARROLLO DE ENCUENTROS. Esta sección presenta una reconstrucción, desde la memoria y de notas de clase propias, del desarrollo del Curso Introductorio a la Docencia Universitaria en su cohorte 2010 (CIDU 2010). Esta reconstrucción tuvo por objetivos tanto la compilación de los temas planteados a lo largo de los encuentros que cubrió el curso, así como también la recuperación del contextodidáctico en el cual los temas fueron abordados. En particular, en esta sección se consignan los diferentes hechos sucedidos en cada uno de los encuentros intentando retratar las diferentes actividades, las metodologías y técnicas utilizadas para efectuar las actividades, y los recursos de referencia a partir de los cuales fueron abordados los distintos temas. El CIDU 2010 se realizó durante losdías viernes y sábados entre el 12 y el 20 de marzo utilizando el Aula Magna del edificio denominado Anexo de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNaM. Los encuentros se desarrollaron en horarios tanto matutinos como vespertinos. En el caso de los viernes, el horario matutino fue de 9 a 13 hs. y el vespertino de 14 a 18 hs. Mientras que para los sábados, el horario matutino fue de8:30 a 12:30 hs. y el vespertino de 14 a 17 hs. Teniendo en cuenta el contexto descripto, se organizó la reconstrucción de los encuentros siguiendo un esquema estructurado en primer término de acuerdo al día y al horario en que se realizaron. Adicionalmente, dentro de cada encuentro se listan las actividades desarrolladas en el mismo. Las actividades se enumeran de forma correlativa siguiendo...