Iniciacion al voleibol

Desarrollo
    En la actualidad el deporte en general y el voleibol en particular han experimentado constantes cambios, tanto en el campo teórico de la planificación como en la práctica, producto de las diferentes tecnologías que se han establecido y las modificaciones que al pasar de los años se han realizado. Esto ha hecho necesario revisar y perfeccionar los variados programas que se elaboranpara el desarrollo de este deporte que implica el diseño de proyectos que contribuyan a que siga desarrollándose en todos los lugares del mundo.
    Con el actual accionar de este deporte internacionalmente una de las mayores preocupaciones de los especialistas en los últimos años se dirige a fomentar la práctica del Voleibol desde edades tempranas con un enfoque productivo en función deldesarrollo de habilidades correctas en los principiantes. "Estamos ante la necesidad de trabajar en un enfoque de la enseñanza que sea capaz de formar jóvenes voleibolistas para brindar respuestas a las exigencias del Voleibol contemporáneo, el cual se caracteriza por un acentuado dominio de la técnica de los fundamentos, la riqueza y variabilidad de las acciones técnico-táctico con un alto nivel en lascombinaciones y sistemas de juego". (Navelo, 2004)
    Para alcanzar un desarrollo que nos permita recuperar los lugares de privilegio obtenidos en décadas pasadas, los seleccionadores de base y entrenadores de Voleibol en sentido general deben estar conciente de su misión y metodológicamente deben estar preparados para dirigir el proceso de preparación deportiva para que sus atletas puedanenfrentar con éxito las características del juego en la actualidad.
    En la provincia de Camagüey, la Comisión provincial de este deporte traza la estrategia para el desarrollo de este, previendo la organización de competencias en las diferentes categorías establecidas en el régimen de participación nacional. Además, como parte de esta estrategia provincial, se concibió la inclusión de lascategorías 9 años femeninos y 9-10 años masculinos partiendo de que el accionar en estas crea las bases necesarias para que los niños y niñas se inicien en la práctica del Voleibol como antesala de su incursión en la categoría pioneril 10–11 femeninos y 11-12 masculinos declarada en el Programa de preparación del deportista.
    Para los técnicos de este deporte accionar en esta categoría es una granpreocupación, ya que al no existir un Programa establecido que los oriente metodológicamente en cuanto al proceso de preparación principalmente en el orden técnico táctico, dificulta considerablemente la marcha objetiva de todo el proceso de preparación para la categoría estudiada.
    Al detectar que existe una insuficiente orientación metodológica para trabajar la preparación técnico táctica en laetapa de iniciación en el Voleibol, edad 9-10 años realizamos el presente estudio con el propósito de diseñar un Programa para la preparación técnico táctica en la etapa de iniciación en el Voleibol, edad 9-10 años.
    El tema de la iniciación deportiva ha sido estudiado con profundidad por diversos autores y trataremos de realizar un acercamiento a las principales concepciones sobre la temáticainvestigada. Blázquez Sánchez (1992), plantea que la iniciación deportiva es "El proceso de enseñanza-aprendizaje, seguido por un individuo, para la adquisición del conocimiento y la capacidad de ejecución práctica de un deporte, desde que toma contacto con el mismo hasta que es capaz de jugarlo o practicarlo con adecuación a su estructura funcional"...
    Para Hernández Moreno, citado porDomingo Blázquez Sánchez (1992), la iniciación deportiva es "El proceso de enseñanza-aprendizaje, seguido por un individuo, para la adquisición del conocimiento y la capacidad de ejecución práctica de un deporte, desde que toma contacto con el mismo hasta que es capaz de jugarlo o practicarlo con adecuación a su estructura funcional"...,
    Consideramos que la iniciación deportiva en el Voleibol...