Integracion educativa
Páginas: 3 (647 palabras)
Publicado: 12 de enero de 2010
LA INTEGRACION EDUCATIVA
La integración o inclusión educativa es un proceso, a través del cual, las escuelas regulares van buscando y generando los apoyos que requiere el alumnado con dificultadesde aprendizaje, necesidades educativas especiales o con alguna discapacidad.Los cursos de capacitación y actualización ofrecidos a las escuelas, están orientados a la detección de fortalezas ynecesidades del alumnado, así como los apoyos que pueden compensar estas necesidades, utilizando como soporte metodológico, la elaboración de Propuestas de Adecuaciones Curriculares Individuales (PACI), quevinculadas a la planificación de los maestros de grupo facilitará los procesos de aprendizaje en una atención de calidad a la diversidad del alumnado y propiciará opciones para orientar dificultadesde comportamiento; desarrollar estrategias de comunicación asertiva, promover el trabajo colegiado para que de manera conjunta se definan rumbos y apoyos internos y externos a la escuela.
¿Qué es laintegración educativa?
Principios de la integración educativa:
• Normalización. Implica proporcionar a las personas que presentan necesidades educativas especiales, particularmente a aquellascon discapacidad, los servicios y las ayudas técnicas para que logren calidad de vida, los beneficios de sus derechos humanos y el desarrollo de sus capacidades.
• Integración. Se refiere a que estaspersonas tengan acceso a los mismos derechos, oportunidades y tipo de experiencias que tiene el resto de su comunidad, con el fin de que participen activamente en los ámbitos familiar, social, escolary laboral. Con ello se busca eliminar la segregación.
• Sectorización. Consiste en que todos los niños puedan ser educados y recibir los apoyos necesarios cerca del lugar donde viven.
•Individualización de la enseñanza. Tiene que ver con la necesidad de adaptar la enseñanza a las necesidades y particularidades de cada alumno, mediante adecuaciones al currículum. Dar a cada alumno lo que...
La integración o inclusión educativa es un proceso, a través del cual, las escuelas regulares van buscando y generando los apoyos que requiere el alumnado con dificultadesde aprendizaje, necesidades educativas especiales o con alguna discapacidad.Los cursos de capacitación y actualización ofrecidos a las escuelas, están orientados a la detección de fortalezas ynecesidades del alumnado, así como los apoyos que pueden compensar estas necesidades, utilizando como soporte metodológico, la elaboración de Propuestas de Adecuaciones Curriculares Individuales (PACI), quevinculadas a la planificación de los maestros de grupo facilitará los procesos de aprendizaje en una atención de calidad a la diversidad del alumnado y propiciará opciones para orientar dificultadesde comportamiento; desarrollar estrategias de comunicación asertiva, promover el trabajo colegiado para que de manera conjunta se definan rumbos y apoyos internos y externos a la escuela.
¿Qué es laintegración educativa?
Principios de la integración educativa:
• Normalización. Implica proporcionar a las personas que presentan necesidades educativas especiales, particularmente a aquellascon discapacidad, los servicios y las ayudas técnicas para que logren calidad de vida, los beneficios de sus derechos humanos y el desarrollo de sus capacidades.
• Integración. Se refiere a que estaspersonas tengan acceso a los mismos derechos, oportunidades y tipo de experiencias que tiene el resto de su comunidad, con el fin de que participen activamente en los ámbitos familiar, social, escolary laboral. Con ello se busca eliminar la segregación.
• Sectorización. Consiste en que todos los niños puedan ser educados y recibir los apoyos necesarios cerca del lugar donde viven.
•Individualización de la enseñanza. Tiene que ver con la necesidad de adaptar la enseñanza a las necesidades y particularidades de cada alumno, mediante adecuaciones al currículum. Dar a cada alumno lo que...
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