inteligencia

Alfabetismo emocional
Promueve, a través del desarrollo de 5 competencias emocionales la capacidad para nombrar de manera acertada lo que se está sintiendo, poderlo expresar, reconocer de dóndeviene y desarrollar empatía.
Es el programa para fortalecer la educación emocional en niños y niñas y los padres de familia.
Promueve el reconocimiento de la complejidad y diversidad emocional, con unenfoque de salud mental y prevención de conductas autodestructivas: adicciones, prácticas de riesgo, trastornos psicosomáticos, depresión y suicidio en adolescentes y jóvenes.
Las emociones sonreacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos del hombre cuando ve algo o una persona importante para ellos. Psicológicamente, las emociones alteran la atención,hacen subir de rango ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria.
Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las respuestas dedistintos sistemas biológicos, incluidas las expresiones faciales, los músculos, la voz, la actividad del SNA y la del sistema endocrino, a fin de establecer un medio interno óptimo para el comportamientomás efectivo.
Conductualmente, las emociones sirven para establecer nuestra posición con respecto a nuestro entorno, y nos impulsan hacia ciertas personas, objetos, acciones, ideas y nos alejan deotros. Las emociones actúan también como depósito de influencias innatas y aprendidas, y poseen ciertas características invariables y otras que muestran cierta variación entre individuos, grupos yculturas
El concepto de orgánico, un vocablo que halla su origen en el latín organĭcus, posee múltiples usos. Dicho de un cuerpo, por ejemplo, refiere a aquello que presenta condiciones o aptitudes paratener vida. Un compuesto de tipo orgánico, asimismo, es aquel que posee en su estructura estable al carbono, combinado con otros elementos entre los cuales se pueden mencionar al oxígeno, al...