Inteligencia

INTELIGENCIA: Binet define la inteligencia como la habilidad para tomar y mantener determinada dirección, como adaptabilidad a nuevas situaciones y habilidad para criticar los propios actos.Woodworth define la inteligencia como retentividad, es decir, la habilidad para utilizar hechos y actividades adquiridas adaptándolos rápidamente a situaciones nuevas, por curiosidad, por interés y por deseode saber sobre las cosas, y por persistencia
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NIÑOS SUPER DOTADOS: Son muchas las tentativas realizadas para definir adecuadamente a los super dotados. Aun la palabra“superdotado” es indeseable en cierto sentido, puesto que sugiere privilegios especiales, lo que no representa una verdadera filosofía en la cual apoyar su educación. Son varias las bases que deben sertenidas en cuenta para la selección de los superdotados. Una de ellas es el resultado de los test de inteligencia. La mayoría de las clasificaciones establece como limite minimo un CI de 130 o de 140.Solamente el 1% de los niños alcanza este limite. Una clasificación tan estricta podría excluir, fácilmente, tipos de habilidades especiales, tales como la música, como la pintura y otras semejantes,cuyas potencialidades no son medidas directamente por los test de inteligencia. La selección sobre la única base de un test de inteligencia, solo tendería a segregar individuos que poseyeran un altogrado de fluencia verbal, aunque algunos de los mas recientes test psicológicos tiene bases mas amplias que las habilidades verbales.
PAG 273-274 Intro al estudio de los niños super y sub dotadosparte II 1950

CONDUCTA ADAPTATIVA: Grupo de habilidades conceptuales, sociales y prácticas, que las personas han aprendido, para funcionar en su vida diaria y que permiten responder a lascircunstancias cambiantes de la vida y a las exigencias contextuales.

http://www.espaciologopedico.com/recursos/glosariodet.php?Id=288
Conjunto de capacidades sociales aprehendidas con el fin de...